Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN LAB VIRTUAL BERBASIS PHET SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA
Pengarang
Nazilatul Usfia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
A. Halim - 196401071990021001 - Dosen Pembimbing I
Elmi Mahzum - 196802071993031003 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1906103030019
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas FKIP., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penggunaan media dalam pembelajaran sangat penting. Keterbatasan media di sekolah terutama laboratorium real dapat mempengaruhi kemampuan berpikir analitis siswa. Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui pengaruh PhET Simulation terhadap kemampuan berpikir analitis siswa. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttet control group design. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas XI-MIA yang berjumlah 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling sehingga terpilih siswa kelas XI-MIA 1 yang berjumlah 25 orang sebagai kelas eksperimen dan XI-MIA 2 yang berjumlah 25 orang sebagai kelas control. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah teknik tes. Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test dengan terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Diperoleh hasil analisis data pengujian hipotesis ini dilakukan menggunakan statistic uji-t, dengan kriteria pengambilan keputusan hasil signifikansi
The use of media in learning is very important. Limited media in schools, especially real laboratories, can affect students' analytical thinking abilities. This research aims to determine the effect of PhET Simulation on students' analytical thinking abilities. This type of research is quasi-experimental with a pretest-posttest control group design. The population in this study were all students from class XI-MIA, totaling 3 classes. The sample in this study was taken using a purposive sampling technique so that 25 students from class XI-MIA 1, totaling 25 people, were selected as the experimental class and XI-MIA 2, totaling 25 people, as the control class. The data collection technique used is a test technique. The data analysis technique uses an independent sample t-test with prerequisite tests first carried out, namely the normality test and homogeneity test. The results obtained from data analysis of hypothesis testing were carried out using t-test statistics, with the decision making criteria being a significance result of
PENGARUH E-LKPD BERBASIS PHET SIMULATION PADA MATERI FISIKA TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI SMA (NATHASYA BR PANJAITAN, 2026)
PENGARUH PENGGUNAAN LAB VIRTUAL BERBASIS PHET SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA (Nazilatul Usfia, 2023)
PENGARUH MEDIA PHET INTERACTIVE SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI BILANGAN CACAH KELAS IV DI SDN 1 LAMBHEU ACEH BESAR (DEBY AYU NINGSIH, 2025)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHET SIMULATION TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA NEGERI 1 PASIE RAJA KABUPATEN ACEH SELATAN (Herdiyanti Rupmana, 2017)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA PADA MATERI MITIGASI BENCANA KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Khairun Nisa, 2024)