Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QREATI…

HAYATUL AMNA

Hayatul Amna. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Qreatif Educative terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Samalanga. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si, dan Dr. Drs Elmi Mahzum, M.I.T Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based L…

DAMPAK PEMANFAATAN CHATGPT TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA PENDIDIKAN FIS…

NAJWA DILA

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) mendorong pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran. Meskipun ChatGPT berpotensi meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa melalui kemudahan memperoleh informasi dan umpan balik, penelitian yang mengkaji dampaknya terhadap kepercayaan diri mahasiswa Pendidikan Fisika serta membandingkannya dengan AI generatif lain masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak pemanfaatan ChatGPT terhadap kepercayaan diri mahasiswa Pendidikan F…

  • Fakultas KIP - Pendidikan Fisika Fakultas FKIP UNSYIAH Fakultas FKIP (S1) Program Study, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PEMANFAATAN LMS RUANG KELAS BERBASIS GAME WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL B…

RAUZHATUL RAHMA

Rauzhatul Rahma. (2025). Pemanfaatan LMS RuangKelas berbasis Game Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Fisika SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.I.T dan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran fisika dikarenakan kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Pemanfaatan LMS RuangKelas berbasis game W…

PENGARUH PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ASSEMBLR EDU TERHADAP KEMAMPUAN BER…

SILKA QORI HAFIZA

Silka Qori Hafiza. (2026). Pengaruh Pembelajaran Interaktif Berbasis Asemblr Edu Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Mawarni Saputri, M.Pd., dan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.I.T. Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan yang penting dan perlu dikembangkan khususnya pada pembelajaran Fisika. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah dan masih perlu ditingka…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF SUSTAINABLE PHYSICS LEARNING T…

Virqa Beniqa

Virqa Beniqa. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Interaktif Sustainable Physics Learning Terhadap Pendidikan Berkelanjutan Pada Pembelajaran Fisika SMA Negeri 7 Banda Aceh. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Di bawah Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.I.T. dan Mawarni Saputri, M.Pd. Pendidikan berkelanjutan sangat penting diterapkan ke proses pembelajaran dan pengajaran untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Integrasi prinsip ESD ke dalam pembelajara…

EFEKTIVITAS INTERVENSI PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI COMPUTATIONAL THINKIN…

Andrian

Kemampuan bertanya dan penguasaan konsep tanpa miskonsepsi merupakan dua komponen krusial dalam pembelajaran Fisika yang sering kali sulit dicapai secara optimal melalui model pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intervensi pembelajaran Fisika terintegrasi Computational Thinking (CT) terhadap peningkatan kemampuan bertanya dan penurunan miskonsepsi siswa SMA secara simultan. Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan nonequivalent control gr…

  • Program Pasca Sarjana - Magister Pendidikan IPA, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATION (ILD)…

CHINTA TIARA

Chinta Tiara. (2026). Pengaruh Pembelajaran Fisika Berbasis Interactive Lecture Demonstration (ILD) dengan Simulasi PhET terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Prof. Dr. A. Halim, M.Si., dan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Rendahnya pemahaman konsep fisika siswa di sekolah menengah masih menjadi permasalahan, yang dipengaruhi dominasi metode ceramah dan minimnya media belajar yang mampu m…

HUBUNGAN NILAI MAHASISWA DALAM LMS DAN NILAI DARI GURU PAMONG TERHADAP NILAI …

Sinta Nur Cahaya

Sinta Nur Cahaya. (2026). Hubungan Nilai Mahasiswa dalam LMS dan Nilai Guru Pamong terhadap Nilai PPL Mahasiswa Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.TI. dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Adanya perbedaan antara nilai PPL mahasiswa dengan kinerja yang ditunjukkan selama pelaksanaan PPL menimbulkan pertanyaan mengenai hubungan nilai LMS dan nilai guru pamong terhadap nilai PPL mahasiswa. penelitian ini bertujuan un…

PENGARUH VISUALISASI LEARNING ANALYTICS TERHADAP KEMAMPUAN KEMANDIRIAN BELAJA…

Aja Haifa Salsabila

Aja Haifa Salsabila. (2026). Pengaruh visualisasi Learning Analytics terhadap kemampuan kemandirian belajar mahasiwa Pendidikan fisika. Skripsi. Universitas Syiah Kuala, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.IT. dan Mawarni Saputri, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh visualisasi Learning Analytics terhadap kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi …

PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA ANIMASI INTERAKTIF TERHADAP KETERLIBATAN SISWA RN…

Putri Maghfirah

Putri Maghfirah. (2026). Pengaruh Implementasi Media Animasi Interaktif terhadap Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Dr. Drs. Ahmad Farhan, M.Si. dan Dr. Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi media animasi interaktif terhadap keterlibatan siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-experimenta…


    SERVICES DESK