Electronic Theses and Dissertation

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan di luar jam sekolah yang berfungsi untuk mewadahi dan mengembangkan potensi, minat dan bakat siswa Berdasarkan rumusan masalah peneliti ingin mengetahui, Bagimanakah penerapan kegiatan ekstrakulikuler pramuka terhadap nilai sosial siswa di SD Negeri 1 Lambheu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 1 orang kepala sekolah dan 1 pembina pramuka. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, wawancara mengenai penerapan kegiatan ekstrakulikuler pramuka terhadap nilai sosial siswa. Berdasarkan hasil analisis data, dari reduksi data, pengumpulan data dan menarik kesimpulan, Berdasarkan uraian dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan mengenai nilai-nilai sosial dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di laksanakan dengan cara pembiasaan sehingga siswa yang mengikuti ektrakulikuler pramuka nilai sosialnya akan terbentuk dengan sendirinya, maka peneliti dapat menarik kesimpulan nilai sosial siswa yang ada dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka antara lain:(1) Kedisiplinan,(2) Kemandirian,(3) Kerjasama, (4) Cinta Tanah Air, (5) Tanggung Jawab, (6) Tolong Menolong, (7) Religius, (8) Kejujuran, dan (9) Toleransi. Secara keseluruhan kurangnya minat dan antusiasnya siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Kurangnya dorongan dari orang tua untuk mengikut sertakan anaknya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka, dan kurangnya dana BOS untuk memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka.

Extracurricular activities are activities carried out outside school hours which function to accommodate and develop students' potential, interests and talents. Based on the problem formulation, the researcher wants to know, how does scout extracurricular activities apply to students' social values at SD Negeri 1 Lambheu. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The research subjects were 1 school principal and 1 scout leader. Data collection techniques through observation, interviews and documentation, interviews regarding the application of scout extracurricular activities to students' social values. Based on the results of data analysis, data reduction, data collection and drawing conclusions, based on the description of the research results and discussions that have been carried out regarding social values in scout extracurricular activities, it is carried out in a habitual way so that students who take part in scout extracurricular activities will have social values formed. itself, the researcher can draw conclusions about the social values of students in scout extracurricular activities, including: (1) Discipline, (2) Independence, (3) Cooperation, (4) Love for the Motherland, (5) Responsibility, (6) Please Help, (7) Religious, (8) Honesty, and (9) Tolerance. Overall there is a lack of interest and enthusiasm among students to take part in scout extracurricular activities. Lack of encouragement from parents to involve their children in scout extracurricular activities, and lack of BOS funds to facilitate scout extracurricular activities.