Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Safira Dinia (2023). Mengembangkan Kreativitas Guru dalam Menyusun LKPD Hasil Belajar Siswa Kelas IIA pada Materi Peribahasa di SD Negeri 24 Banda Aceh. .

Pengembangan kreativitas guru dalam menyusun LKPD erat kaitannya dengan hasil belajar siswa, karena kreativitas yang dikembangkan harus memenuhi beberapa faktor dan ketentuan yang berlaku. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, bagaimana pengaruh pengembangan kreativitas guru dalam menyusun LKPD terhadap hasil belajar siswa kelas IIA pada materi peribahasa di SD Negeri 24 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas guru dalam menyusun LKPD terhadap hasil belajar siswa kelas IIA pada materi peribahasa di SD Negeri 24 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IIA, serta seluruh siswa kelas IIA yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Semua data diperoleh dan diolah dengan menggunakan teknik analisis data yang digunakan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kreativitas guru dalam menyusun LKPD terhadap hasil belajar siswa kelas IIA pada materi peribahasa di SD Negeri 24 Banda Aceh telah berkembang dengan baik dan dapat dikatakan kreatif. Hal ini terlihat dari contoh LKPD yang digunakan serta hasil belajar siswa yang pernah mengerjakan LKPD, hasil belajar sebagian besar siswa memperoleh nilai 75 ke atas dan nilai tersebut sudah mencapai KKM. Dengan mengembangkan kreativitas, guru memotivasi siswa untuk mengerjakan LKPD dengan baik dan benar.

Kata Kunci: Pengembangan Kreativitas, Penyusunan LKPD, Peribahasa

ABSTRACT Safira Dinia (2023). Developing Teacher Creativity in Preparing LKPD on Class IIA Student Learning Outcomes on Proverbial Material at Elementary School 24 Banda Aceh. . The development of teacher creativity in preparing LKPD is closely related to student learning outcomes, because the creativity that is developed must meet several factors and provisions that apply. The formulation of the problem in this research is, how does the development of teacher creativity in preparing LKPD affect the learning outcomes of class IIA students on proverbial material at SD Negeri 24 Banda Aceh? This research aims to describe teacher creativity in preparing LKPD on the learning outcomes of class IIA students on proverbial material at SD Negeri 24 Banda Aceh. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. The subjects of this study were 1 class IIA teacher, as well as all 34 class IIA students. The data collection techniques used were observation, documentation and interviews. All data is obtained and processed using data analysis techniques used with data reduction, data presentation and data verification. The results of the research show that the development of teacher creativity in preparing LKPD on the learning outcomes of class IIA students on proverbial material at SD Negeri 24 Banda Aceh has been well developed and can be said to be creative. This can be seen from the example of the LKPD used as well as the learning results of students who have worked on the LKPD, the learning outcomes of most students get a score of 75 and above and this score has reached the KKM. By developing creativity, teachers motivate students to work on LKPD well and correctly. Keywords: Creativity Development, Preparation of LKPD, Proverb