Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
SittiMaghfirahYanti (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Treasure Clue Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMA Negeri 11 Banda Aceh.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran treasure clue terhadap minat belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 11 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Jenis penelitian pre experimental design berbentuk one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS yang terdiri dari 89 siswa. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-2 yang berjumlah 29 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan teknik analisis angket dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, pengaruh model treasure clue pada mata pelajaran sejarah berhasil dilaksanakan dengan sangat baik dan lancar, hal ini ditunjukkan oleh lembar evaluasi kegiatan pembelajaran. Hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh adanya hubungan yang positif antara pengaruh model pembelajaran treasure clue (X) dengan minat belajar siswa (Y). Hubungan tersebut diperoleh dari hasil signifikan sebesar 0,000 yang mana artinya nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 maka minat belajar siswa meningkat sebesar 66,1% setelah diterapkannya model pembelajaran treasure clue. Persentase respon siswa memperoleh kategori tinggi. Oleh sebab itu, pengaruh model pembelajaran treasure clue meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS di SMAN 11 Banda Aceh.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Treasure Clue, Minat Belajar
 

ABSTRACT SittiMaghfirahYanti (2023). The Effect of Learning Models Treasure ClueToStudent Learning Interests in History Class XI IPS SMA Negeri 11 Banda Aceh. This study aims to determine the effect of the learning modeltreasure clue on the learning interest of class XI IPS students at SMA Negeri 11 Banda Aceh. This study uses a quantitative approach to the type of research by type of research pre experimental design shaped one shot case study. The population in this study were all class XI IPS consisting of 89 students. The sample selection technique uses the techniquepurposive sampling, the samples used in this study were students of class XI IPS-2 totaling 29 students as the eksperimens class. Data collection techniques in this study using a questionnaire (questionnaire). Data analysis techniques using questionnaire analysis techniques and hypothesis testing. Based on the research results obtained, the effect of the modeltreasure clue in history subjects it was successfully carried out very well and smoothly, this is shown by the evaluation sheet of learning activities. The results of simple linear regression analysis obtained a positive relationship between the influence of the learning modeltreasure clue (X) with student learning interest (Y). This relationship is obtained from a significant result of 0.000, which means that the significant value is less than 0.05, so student learning interest increases by 66.1% after the implementation of the learning modeltreasure clue. Percentage of student responses obtained the category good. Therefore, the influence of the learning modeltreasure clue increase student learning interest in history subject class XI IPS at SMAN 11 Banda Aceh. Keywords: Learning Model Treasure Clue, Interest in Learning