Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SEESAW PADA SISWA KELAS XI…

Sabrina

Sabrina. (2026). Motivasi Belajar Sejarah Dengan Menggunakan Media Seesaw Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Dua. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurasiah, S.Pd., M.Pd., dan Abdul Azis, S.Pd., M.Pd. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran sejarah. Rendahnya keterlibatan sebagian siswa dalam kegiatan belajar mendorong perlunya media pembelajaran yang lebih variatif dan interaktif, salah satu…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MAGIC SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA …

CUT ROUZATUL WULANDARI

Cut Rouzatul Wulandari (2026). Pengaruh Media Pembelajaran Magic School Terhadap Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas XII SMAN 1 Leupung. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Nurasiah S.Pd., M.Pd, dan Abdul Azis S.Pd., M.Pd. Hasil belajar merupakan salah satu hal yang menjadi penghalang tercapainya tujuan pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa tentang konsep dan kurangnya konsentrasi siswa selama proses pembelajaran. Untuk meningkatkan hasil bel…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXO OLO TASK TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA…

Della Umayasari

Della Umayasari (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Exo Olo Task terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Keberbakatan Olahraga Negeri Aceh. Di bawah bimbingan Nurasiah, S.Pd., M.Pd. dan Abdul Aziz, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Exo Olo Task dan pengaruhnya terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X SMA Keberbakatan Olahraga Negeri Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperiment…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN CLASSLN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS XI …

SAKDIAH

Penelitian ini berjudul "Penerapan Media Pembelajaran ClassIn Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI SMAN 3 Banda Aceh" yang bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran ClassIn pada mata pelajaran Sejarah di kelas XI SMAN 3 Banda Aceh, serta untuk mengetahui apakah penerapan media pembelajaran ClassIn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Sejarah di sekolah tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-…

MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA INTERKATIF CURIPOD PADA SIS…

DINA AULIA

Motivasi belajar yang tinggi adalah kunci keberhasilan dalam pembelajaran di era pendidikan modern. Penggunaan teknologi interaktif seperti media Curipod menarik perhatian sebagai alat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi (1) penerapan media interaktif Curipod pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI SMAN 1 Baitussalam, dan (2) Bagaimana media Curipod dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas XI SMAN 1 Baitussalam. Penelitian in…

MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT…

ROSSA TRIWAHYUNI

Motivasi belajar yang tinggi merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran sejarah yang sering dianggap membosankan oleh siswa. Penggunaan model pembelajaran yang inovatif seperti Teams Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan game Clash Of Champions (COC) menjadi salah satu alternatif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan model …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDIOTORY, READ/WRITE, KINESTETIC (VARK)…

DELMA FAJRITA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Visual, Auditory, Read/Write, Kinesthetic (VARK) dalam meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI MAN 1 Aceh Selatan serta untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model tersebut terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menj…

MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DIRECTED READING THINKI…

PUTRI ICHA LESTARI

Putri Icha Lestari (2026). Motivasi Belajar Sejarah dengan Strategi Pembelajaran Directed Reading Thinking Activity pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Indrapuri. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Husaini, M. A., dan Abdul Azis, S. Pd., M.Pd. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Rendahnya motivasi belajar sejarah dapat berdampak pada kurangnya partisipasi peserta didik sel…

PENGARUH MEDIA FLIPBOOK BERBASIS WEB HEYZINE TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH P…

SHYVA MAGHFIRAH

Shyva Maghfirah. (2025). Pengaruh Media Flipbook Berbasis Web Heyzine Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI-6 Di Man 1 Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan, M.Hum dan Abdul Aziz, S.Pd., M.Pd. Rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah di MAN 1 Aceh Besar menunjukkan perlunya inovasi dalam strategi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Flipbook berbasis web Heyzine ter…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VISME UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARA…

SABILLA FAHIRA SEBAYANG

Motivasi belajar yang tinggi merupakan kunci keberhasilan dalam proses pembelajaran di era pendidikan modern. Penggunaan teknologi interaktif seperti Visme telah menarik perhatian sebagai alat potensial untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan media Visme dalam pembelajaran sejarah pada kelas X di SMA Negeri 1 Darussalam (2) apakah penerapan media Visme dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Darussala…


    SERVICES DESK