Electronic Theses and Dissertation

Eksperimen adalah metode pengajaran di mana siswa bereksperimen dengan sesuatu dan memberikan kesempatan kepada individu atau kelompok kecil siswa untuk mempraktekkan proses atau percobaan tersebut. Pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah metode eksperimen berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar energi siswa SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh signifikan metode eksperimen terhadap hasil belajar energi siswa SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, yaitu jenis penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest design. Subyek penelitian ini adalah 14 laki-laki dan 10 perempuan. Gunakan teknik pengumpulan data tes, yaitu pre-test dan post-test. Teknik Analisis Data Uji-t digunakan pada tingkat signifikansi α = 0,05. Analisis data, menurut hasil thitung > ttabel = 6,20 ˃ 1,711. Kemudian didapatkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, kesimpulan penelitian ini adalah pendekatan eksperimen berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa materi energi di SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan diterima.

Experiment is a teaching method in which students experiment with something and provide opportunities for individuals or small groups of students to practice the process or experiment. The question posed in this study is whether the experimental method has a significant effect on the energy learning outcomes of students at SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar level IV. This study aims to describe the significant effect of the experimental method on energy learning outcomes for students of SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar grade IV. This research method is quantitative, which is a type of quasi-experimental research with a pretest-posttest design. The subjects of this study were 14 men and 10 women. Use test data collection techniques, namely pre-test and post-test. Data Analysis Techniques The t-test was used at a significance level of α = 0.05. Data analysis, according to the results of tcount > ttable = 6.20 ˃ 1.711. Then it was found that Ho was rejected and H1 was accepted. Therefore, the conclusion of this study is that the experimental approach has a significant effect on student learning outcomes on energy material at SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar class IV can improve student learning outcomes and be accepted.