Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH
Pengarang
hayatun nufus - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103030017
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Hayatun Nufus. 1006103030017. Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa kelas VIII SMP 4 Banda Aceh” ini mengangkat masalah adakah pengaruh pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP 4 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar fisika siswa SMP 4 Banda Aceh. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan Agustus 2014 di SMP 4 Banda Aceh. Sampel yang di ambil 2 kelas, yaitu kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen, yaitu mencari pengaruh perlakuan tertentu dalam kondisi yang terkendali. instrument penelitian ini adalah instrument tes pilihan ganda sebanyak 15 soal dengan 4 pilihan jawaban. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t. Berdasarkan penelitian di SMP Negeri 4 Banda Aceh diperoleh data post test, setelah data terkumpul selanjutnya data diolah dan hasil pengolahan data tersebut menunjukkan kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki sebaran nilai tes siswa berdistribusi normal, dan memiliki varians yang heterogen. Jadi penelitian dapat dilanjutkan. Hasil akhir berdasarkan perhitungan menggunakan statistik uji t diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (thitung > ttabel yaitu, 7,04 > 1,67). Berdasarkan hasil pembahasan yang dilakukan dapat dikatakan penggunaan pendekatan Keterampilan Proses terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII lebih baik dibandingkan dengan tanpa menggunakan pendekatan Keterampilan Proses.
Kata kunci : Pendekatan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Fisika Siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (hayatun nufus, 2014)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)
MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017)
HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 16 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (ZULFINA FAUZI, 2016)
PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Riza Novia, 2016)