Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI SMPN 8 BANDA ACEH
Pengarang
RISKI RAMADHAN - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Mailizar - 198105252006041002 - Dosen Pembimbing I
Khairul Umam - 197908102008121002 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103020039
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Matematika., 2022
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal biasanya ditandai dengan kesalahan yang mereka lakukan ketika menjawab soal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami oleh siswa beserta penyebabnya dalam menyelesaikan soal Teorema Pythagoras. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 siswa kelas VIII SMPN 8 Banda Aceh. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan menyelesaikan soal dan pedoman wawancara. Seluruh data di analisis dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan Kesulitan yang dialami oleh siswa kelas VIII SMPN 8 Banda Aceh dalam menyelesaikan soal Teorema Pythagoras yaitu, siswa sulit dalam mengingat konsep dan penggunaanya, sulit dalam menentukan rumus yang tepat, sulit dalam melakukan operasi aljabar, sulit dalam melakukan operasi bilangan akar dan pangkat, sulit memahami soal dengan baik, dan sulit mengubah bahasa soal cerita kedalam bentuk matematika. Faktor penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa ialah kurangnya minat belajar terhadap pelajaran matematika, cenderung tidak memperhatikan guru ketika mengajar di kelas, dan kebanyakan siswa memiliki persepsi bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit sehingga tidak mempunyai semangat untuk belajar matematika. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengatasi kesulitan siswa, seperti melakukan analis secara berskala kepada siswa sehingga kesulitan yang dialami oleh siswa dapat teratasi dengan cepat dan tepat.
Kata Kunci : Kesulitan menyelesaikan soal, Teorema Pythagoras, Deskriptif kualitatif
Tidak Tersedia Deskripsi
DIAGNOSIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATERI ALJABAR DI KELAS VIII SMPN 1 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (Putri Inda Sari, 2016)
KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP N 13 BANDA ACEH (Hayatun, 2024)
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING (REACT) PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Putri Ariyadi, 2018)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA UJIAN SEMESTER GANJIL DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Zuhra, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH (Widia Merjia Rova, 2016)