Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)…

Helna Amelia Lubis

ABSTRAK Helna Amelia Lubis. (2026). Hasil Belajar Siswa melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 17 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc. dan Dr. Dwi Fadhiliani, S.Pd., M.Mat. Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh siswa setelah proses pembelajaran, yang pencapaiannya dipengaruhi oleh kemampuan belajar siswa dan ketepatan pendekatan pembelajaran yang …

ANALISIS KUALITAS SOAL BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (R…

RIFQA HANIFA AZDA

Rifqa Hanifa Azda. (2025). Analisis Kualitas Soal Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan Konteks Islami di MTsN 4 Banda Aceh. [Skripsi.Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Suryawati, M.Pd., dan Dr. Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc. Kualitas soal sangat penting dalam evaluasi pembelajaran karena menentukan akurasi pengukuran kompetensi siswa. Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang terintegrasi dengan nilai-nilai islami dinilai efektif dala…

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PROBL…

M. Iqbal Ramadhan

Kemampuan menyelesaikan masalah merupakan salah satu komponen krusial dalam proses pembelajaran matematika. Namun, sebagian besar siswa masih merasa kesulitan dalam menyelesaikan soal yang memiliki indikasi pemecahan masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Artificial Intelligence (AI), khususnya dengan menggunakan platform ChatGPT. Penelitian ini mengguna…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJ…

Firial Ikhsani

Firial Ikhsani. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi SPLTV di MAN 6 Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ dan Dr. Usman, S.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬Pd., M.Pd.‬‬‬‬‬‬‬ Hasil belajar merupakan salah satu aspek esensial dalam pembelajaran matematika. Namun, kenyataannya menunjukkan …

HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI…

Misluna

Kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy merupakan dua aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji hubungan antara self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematika masih terbatas, khususnya di Madrasah Aliyah (MA) wilayah Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di MAN Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas …

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRE…

Muliati

ABSTRAK Muliati (2025). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi SPLDV di SMPN 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi, M. Pd., dan Dr. Khairul Umam, S. Si., M. A. Edsc. Kemampuan representasi matematis merupakan kemampuan peserta didik dalam menggunakan istilah atau ide-ide matematika yang ditunjukkan dengan menjabarkan gagasan matematika serta menyelesaikan masalah dala…

ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL ALJABAR RNSISWA SMP NEGERI 8 KOTA BANDA…

AQILLA ZAQIRA

Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal aljabar karena konsepnya yang abstrak dan kurangnya strategi penyelesaian yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal aljabar di SMP Negeri 8 Kota Banda Aceh menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 31 siswa kelas VIII-3 yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi tes esai lima soal dan wawancara untuk mendalami pemaham…

PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS VIII SMP NE…

NURJANNAH

ABSTRAK NURJANNAH (2025) , Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Usman, S.Pd., M.Pd dan Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc Pemahaman matematis siswa pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII/9 SMP Negeri 2 Banda Aceh masih tergolong rendah. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal persamaan garis lurus karena belum sepenuhnya memahami konsep dasar ma…

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN GEOGEBRA PADA MAT…

Indah Maulida Harahap

Indah Maulida Harahap (2025). Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Geogebra Pada Materi Segitiga di Kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Erni Maidiyah, M.Pd. dan Dr. Khairul Umam, S.Si., M.A., EdSc. Tujuan pembelajaran matematika dapat dianggap tercapai jika siswa menunjukkan hasil belajar yang memuaskan. Namun, kenyataannya hasil belajar matematika siswa masih belum mencapai ketuntasan. Salah satu solusi agar …

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP MATERI PELUANG BER…

Tara Amaliana

Proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan di sekolah masih berpusat pada guru, dimana kegiatan belajar mengajar didominasi oleh guru dan siswa hanya mendengar, mecatat dan mengerjakan latihan yang diberikan guru. Akibatnya siswa kurang termotivasi dan kesulitan dalam mengaitkan konsep matematika dengan situasi dunia nyata. Hal tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang tergolong rendah, termasuk hasil belajar pada materi peluang. Discovery learningberbantuan wizer.memerupakan mod…


    SERVICES DESK