Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Jannah, Khairatul. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Chips Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Reproduksi Manusia di MAN 4 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:

(1) Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd (2) Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd

Kata Kunci: hasil belajar, motivasi belajar, talking chips

Talking chips (kancing gemerincing) adalah salah satu model pembelajaran kooperatif, setiap anggota kelompok mendapatkan kesempatan yang sama untuk memberikan kontribusi dan mendengarkan pandangan serta pemikiran anggota kelompok lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran talking chips terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik pada materi sistem reproduksi manusia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA di MAN 4 Aceh Besar dengan sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 sebagai kelas kontrol yang ditentukan dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan data pretest dan posttest sedangkan motivasi belajar menggunakan angket. Teknik analisis hasil belajar diolah dengan bantuan SPSS Trial Version 24 untuk uji t, sedangkan untuk motivasi belajar menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data hasil belajar diperoleh Sig.(2-tailed) < 0,05. Hasil penelitian pada motivasi belajar diketahui bahwa dari 21 peserta didik sebesar 62% tergolong dalam kategorisasi “Sangat Baik”, sebesar 38% tergolong dalam kategorisasi “Baik”. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran talking chips berpengaruh terhadap hasil belajar dan tingkat motivasi belajar peserta didik pada materi sistem reproduksi manusia di MAN 4 Aceh Besar yaitu sangat baik.

ABSTRACT Talking chips are one of the cooperative learning models, each group member gets the same opportunity to contribute and listen to the views and thoughts of other group members. This study aims to determine the effect of the application of the talking chips learning model on learning outcomes and students' learning motivation on the material of the human reproductive system. The approach used in this research is quantitative with the type of experimental research. This research uses Quasi Experimental method with Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all students of class XI MIA at MAN 4 Aceh Besar with the research sample consisting of 2 classes, namely class XI MIA 1 as the experimental class and XI MIA 2 as the control class determined by total sampling technique. The technique of collecting data on learning outcomes uses pretest and posttest data, while learning motivation uses a questionnaire. The analysis technique of learning outcomes was processed with the help of SPSS Trial Version 24 for the t-test, while for learning motivation used the percentage formula. The results of data analysis of learning outcomes obtained Sig. (2-tailed)