Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH HASIL BELAJAR MATA KULIAH SEMINARRNFISIKA TERHADAP NILAI MATA KULIAH KAJIANRNARTIKEL ILMIAH PADA MAHASISWA PENDIDIKANRNFISIKA FKIP USK
Pengarang
RISKY MAULIDY PUTRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Agus Wahyuni - 196208251988111001 - Dosen Pembimbing I
Saminan - 196204231989031002 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1806103030030
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Risky Maulidy Putra (2022). Pengaruh Hasil Belajar Mata Kuliah Seminar Fisika
Terhadap Nilai Mata kuliah Kajian Artikel Ilmiah Pada Mahasiswa Pendidikan
Fisika FKIP USK.
Penelitian ini meninjau masalah tentang kemampuan mahasiswa dalam
menelaah, menulis dan mempublikasi sebuah karya ilmiah di jurnal masih rendah.
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh dan hubungan hasil belajar
mata kuliah seminar fisika terhadap nilai mata kuliah kajian artikel ilmiah pada
Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP USK. Jenis penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kuantitatif berbasis analisis regresi dan korelasi. Populasi
seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika angkatan 2018-2019 sedangkan
pengambilan sampel menggunakan Sampling Jenuh dengan jumlah sampel 30
orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan secara dokumentasi dan
observasi. Teknik pengolahan data menggunakan analisis regresi, korelasi dan
persentase. Berdasarkan hasil penelitia diperoleh thitung = 0,792 > ttabel = 0,683
sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara hasil
belajar mata kuliah seminar fisika terhadap nilai mata kuliah kajian artikel ilmiah.
Kata Kunci: hasil belajar, seminar fisika, mata kuliah kajian artikel ilmiah.
Risky Maulidy Putra (2022). The Effect of Learning Outcomes for Physics Seminar Courses Against the Value of Scientific Article Study Courses for Education Students USK FKIP Physics. This study examines the problem of students' abilities in studying, writing and publishing a scientific paper in a journal is still low. The purpose of this study is to analyze the influence and relationship of learning outcomes Physics seminar courses on the value of scientific article study courses on USK FKIP Physics Education Student. This type of research uses quantitative descriptive approach based on regression and correlation analysis. Population all students of the 2018-2019 Physics Education Study Program while sampling using Saturated Sampling with a sample size of 30 student people. Data collection techniques are carried out by documentation and observation. Data processing techniques using regression analysis, correlation and percentage. Based on the research results obtained tcount = 0.792 > ttable = 0.683 so it can be concluded that there is a positive influence between the results studying physics seminar courses on the value of scientific article study courses. Keywords: learning outcomes, physics seminar, scientific article study course.
HUBUNGAN DAN PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT TERHADAP NILAI MATA KULIAH MEKANIKA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Caca Candra Kirana, 2018)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA DAN PENGAJARAN MIKRO TERHADAP NILAI MATA KULIAH PLP II MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP USK (Ira maulina, 2023)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (SBM) DAN EVALUASI PENGAJARAN FISIKA (EPF) DENGAN NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA (PPF) PADA MAHASISWA JURUSAN FISIKA FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014 (Sri Ulina, 2018)
HUBUNGAN AFIKASI DIRI (SELF-EFFICACY) DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP NILAI MATA KULIAH KIMIA FISIK I RNPADA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA TAHUN MASUK 2011 RNFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN RNUNIVERSITAS SYIAH KUALA (Siti Rahmah, 2014)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DAN
PERENCANAAN PENGAJARAN TERHADAP NILAI MATA KULIAH
PENGAJARAN MIKRO PADA PROGRAM STUDI FISIKA (tia listika, 2013)