Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa salah satunya dipengaruhi oleh pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga dibutuhkan solusi yang dapat mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa serta merangsang keaktifan siswa dalam pembelajaran. Model pembelajaran Problem Based learning (PBL) merupakan alternatif yang dapat digunakan, karena model PBL merangsang siswa melalui masalah yang ada pada kehidupan sehari-hari sehingga siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Negeri 2 Teupah Selatan melalui penerapan model pembelajaran PBL. Penelitian ini adalah penelitian populasi karena jumlah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Teupah Selatan hanya berjumlah 15 siswa, sehingga semua siswa di ikut sertakan sebagai sumber data. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dikumpulkan melalui tes, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini ialah bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model PBL pada materi bangun ruang sisi lengkung dapat mencapai kategori baik.

The low ability of students' mathematical problem solving is influenced by teacher-centered learning, so that solutions are needed that can develop students' mathematical problem solving abilities and stimulate student activity in learning. Problem Based Learning (PBL) learning model is an alternative that can be used, because the PBL model stimulates students through problems that exist in everyday life so that students become more active in learning. This study aims to determine the mathematical problem solving ability of class IX students of SMP Negeri 2 Teupah Selatan through the application of the PBL learning model. This research is a population study because the number of students in class IX of SMP Negeri 2 Teupah Selatan is only 15 students, so all students are included as data sources. The approach used in this research is a quantitative approach with a one-shot case study research design. Data on students' mathematical problem solving abilities were collected through tests, then analyzed using t-test. The conclusion obtained from this research is that the students' mathematical problem solving ability through the application of the PBL model to the curved side space structure can reach a good category.