Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBASIS LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH
Pengarang
ZAHARA FONNA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nazaruddin - 197506172008121002 - Dosen Pembimbing I
Ismail - 197507062006041007 - Dosen Pembimbing II
Alfi Syahril Fuadi Jaya - 197807102005011004 - Penguji
Irma Anggraini - 198201092005012001 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1706101030043
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Ekonomi., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Fonna, Zahara. 2022. Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E
Berbasis LKPD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran
Ekonomi di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Dosen Pembimbing:
(1) Dr. Nazaruddin, SE, M.Ed., (2) Dr.Ismail, S.Pd, M.Pd.
Kata kunci : Efektivitas, LKPD, Learning cycle 5E
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Efektivitas penerapan model learning
cycle 5E berbasis LKPD dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Banda Aceh, (2) Respon peserta didik
terhadap penggunaan LKPD berbasis learning cycle 5E pada mata pelajaran ekonomi
di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan pada November 2021,
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen, model desain penelitian Pretes-Postes Control Group Design, Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Negeri 7 Banda Aceh, sampel
dalam penelitian ini yaitu Kelas XI IPS 1 (kelas eksperimen) dan XI IPS 3 (kelas
kontrol), pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen
penelitian menggunakan tes dalam bentuk soal pilihan ganda yang berjumlah 20 butir
soal, lembar validasi ahli materi untuk mengetahui kelayakan LKPD dan angket
respon peserta didik terhadap penggunaan LKPD berbasis learning cycle 5E.
Hasilnya menunjukan bahwa total persentase adalah sebesar 86,4% dengan kriteria
penilaian LKPD “Sangat Valid”. Hasil penelitian yang di dapat bahwa model
learning cycle 5E berbasis LKPD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta
didik karena diperoleh nilai Signifikansi (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H
0
di
tolak dan H
a
diterima dapat disimpulkan bahwa penerapan model learning cycle 5E
berbasis LKPD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Peserta didik memberikan
respon positif terhadap penggunaan LKPD berbasis learning cycle 5E yaitu
perhatian, relevansi, percaya diri, dan kepuasan peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran, peserta didik senang belajar karena dalam LKPD tersebut terdapat
gambar-gambar maupun materi yang mudah dipahami oleh peserta didik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI LAJU REAKSI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (HULFA HARNISAH, 2020)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFICATION OF RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESETIMBANGAN KIMIA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 MODEL BANDA ACEH (Mega Wati, 2019)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Tata Aprianita, 2019)
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PEER LED TEAM LEARNING PADA MATERI SISTEM PERADILAN DI INDONESIA DI SMAN 3 KLUET UTARA KABUPATEN ACEH SELATAN (YULI NURLIZA, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK BERBASIS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SELF-REGULATED LEARNING PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA (Farah Dina, 2025)