Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PJBL DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS PADA MATERI ALAT MUSIK R…

TRI RIZKY MAULIDA

Maulida, Tri Rizky (2025). Pengaruh Model PjBL dengan Memanfaatkan Barang Bekas Pada Materi Alat Musik Ritmis Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDN 2 Seulalah Langsa. [skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd. Dalam pembelajaran seni musik masih banyak terdapat peserta didik yang belum memahami materi alat musik ritmis. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang diterapkan guru hanya berfokus pada buku dan kurang meli…

PENGARUH E-BOOK BERBASIS FLIPBOOKMAKER TERINTEGRASI KEYAKINAN AGAMA TERHADAP …

Gita Puspita Sari

Gita Puspita Sari. (2025). Pengaruh E-Book Berbasis Flipbookmaker Terintegrasi Keyakinan Agama Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Organ Pencernaan Manusia Di Kelas V SDN 36 Banda Aceh. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd. I., M.Pd., dan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. Kurangnya penggunaan bahan ajar yang bervariasi, seperti berbasis digital serta hanya berfokus pada improvisasi kecerdasan intelektual tanpa diintegrasikan dengan keyakinan agama membuat siswa tidak memiliki kesad…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPAS TERHADAP KETER…

Deswita Safitri

ABSTRAK Deswita Safitri (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa Kelas V SD Negeri Lampeuneurut Kabupaten Aceh Besar. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan argumentasi ilmiah siswa kelas V SD Negeri Lampeuneurut Kabupaten Aceh Besar dalam mata pelajaran IPAS pada…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PAD…

Sri winda suriza

Sri Winda Suriza. (2024). Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V Sd Negeri 44 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Aida Fitri, S.Pd., M.Pd. Project Based Learning atau model pembelajaran berbasis proyek adalah model berbasis pembuatan proyek yang melibatkan siswa dalam mempelajari masalah nyata dalam kerja kelompok.. Rumusan masalah dalam…

ANALISIS BUKU TEKS IPAS KELAS VI SEKOLAH DASAR TERKAIT ASPEK KEYAKINAN AGAMA …

SOFIA ANNISA

ABSTRAK Annisa, Sofia. (2024). Analisis Buku Teks IPAS Kelas VI Sekolah Dasar Terkait Aspek Keyakinan Agama Dalam Memperoleh Ilmu Pengetahuan. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati S.Pd.I.,M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Buku teks yang hanya berfokus pada materi pembelajaran pengetahuan tanpa diintegrasikan dengan keyakinan agama dalam memperoleh ilmu pengetahuan, menyebabkan peserta didik tidak memiliki kesadaran penuh untuk mendalami ilmu pengetahuan…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISW…

Sanisa Huri Simah Bengi

Sanisa Huri Simah Bengi (2024). Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD Negeri Lampeuneurut. Pada pembelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia di kelas V SD Negeri Lampeuneurut cenderung masih menggunakan metode ceramah atau membaca buku paket, dimana proses pembelajaran ini terlihat guru yang lebih aktif dalam proses pembelajaran, selain itu guru juga tidak menggunakan media atau pun membuat proyek ya…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITI…

RAIHAN FAHIRA

Problem Based Learning (PBL) atau pembelajaran berbasis masalah memiliki keterkaitan dengan kemampuan berpikir kritis dikarenakan Problem based learning dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada siswa. Meskipun begitu guru masih kurang mengembangkan model-model pembelajaran yang ada, sehingga peserta didik masih pasif dan kurang tertarik mengikuti kegiatan pembelajaran hal ini lah yang mempengaruhi rendahnya kemampuan berpikir kritis pada siswa. Rumusan masalah dalam penelit…

PENGARUH MODEL READ- ANSWER- DISCUSS- EXPLAIN- CREATE (RADEC) TERHADAP KETERA…

HAIRUNNISA

ABSTRAK Hairunnisa (2024). Pengaruh Model Read-Answer-Discuss-Explain-Create (RADEC) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Rizki Kurniawati, S.Pd., M.Pd. Keterampilan membaca pemahaman merupakan keterampilan berbahasa yang menjadi dasar dari keberhasilan proses pembelajaran namun pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional menyebabkan re…

PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJARRNMATERI CUACA SISWA KELA…

Rifa humaira

ABSTRAK Rifa Humaira. (2023). Pengaruh metode outdoor study terhadap hasil belajar materi cuaca siswa kelas III SD Negeri 3 Banda Aceh. Kata Kunci : Metode Outdoor Study, Hasil Belajar, M a t e r i C u a c a Penelitian ini berjudul pengaruh metode outdoor study terhadap hasil belajar materi cuaca siswa kelas III SD Negeri 3 Banda Aceh. Pembelajaran yang berpusat pada guru berdampak pada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai Kr…

IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS IV S…

MELIANA

Implementasi kurikulum Merdeka baru saja diterapkan di SD Negeri 2 Lamcot khusunya di kelas IV. Dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila khusunya dalam proses pembelajaran tentunya masih terdapat permasalahan yang ditemukan, seperti peserta didik yang mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan kurikulum baru yang menekankan pada pengembangan profil pelajar Pancasila. Masih terdapat beberapa peserta didik yang belum terbiasa dengan pendekatan pembelajaran yang lebih aktif dan berpu…


    SERVICES DESK