Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED IN…

SALSABILA ANANDA

Aktivitas belajar dan hasil belajar merupakan dua indikator penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Namun, pada kenyataannya, aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika, khususnya materi aritmatika sosial, masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya aktivitas siswa dalam bertanya, berdiskusi, dan menyelesaikan soal secara mandiri yang berdampak pada rendahnya pencapaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan mo…

KETERKAITAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED …

ZULFA AWAY

Hasil belajar adalah pencapaian siswa dalam memahami dan menerapkan materi yang dipelajari, termasuk dalam pembelajaran matematika. Namun, hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya kemandirian belajar siswa. Salah satu cara yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa adalah pembelajaran blended learning berbasis liveworksheets, yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring secara interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk me…

KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (P…

Tasya Nabila

Kemampuan literasi numerasi menjadi salah satu aspek penting bagi pemahaman konsep dan penerapan matematika di kehidupan nyata. Namun kenyataannya kemampuan literasi numerasi siswa masih tergolong rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa adalah dengan menerapkan model Probrem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa melalui penerapan model Probrem Based Learning (PBL) pada materi fungsi k…

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL PROBIN…

Meutia Zahara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematika siswa melalui pembelajaran model Probing Prompting sesuai dengan kriteria ketuntasan kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 10 Banda Aceh sebanyak 24 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian yang dirancang sesuai dengan indikator kemampuan berpikir kreatif yaitu fluency (kel…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) DI SMA

Sarah Dhafira

Hasil belajar matematika siswa yang belum optimal disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah model pembelajaran yang belum mendorong keaktifan dan pemahaman siswa secara mendalam. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match (ICM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe ICM dapat mencapai ketuntasan belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di …

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRE…

Muliati

ABSTRAK Muliati (2025). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi SPLDV di SMPN 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi, M. Pd., dan Dr. Khairul Umam, S. Si., M. A. Edsc. Kemampuan representasi matematis merupakan kemampuan peserta didik dalam menggunakan istilah atau ide-ide matematika yang ditunjukkan dengan menjabarkan gagasan matematika serta menyelesaikan masalah dala…

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI REFLEKSI MELALUI PEMBELAJARAN BERBA…

Nurrahmah

Pemahaman konsep merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis masih tergolong rendah, terutama pada materi transformasi refleksi. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman konsep adalah pembelajaran berbasis etnomatematika Kerawang Gayo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep transformasi refleksi melalui pembelajaran berbasis etnomatematika kerawang Gayo.…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI STATIST…

CUT MEURAH LIANA SAIZA

Pembelajaran matematika adalah suatu upaya membantu siswa untuk membangun konsep-konsep atau prinsip prinsio matematika dengan kemampuannya sendiri. Namun kenyataannya ketercapaian tujuan pembelajaran siswa terhadap pelajaran matematika masih kurang. Karena matematika masih dianggap sebagai suatu bidang studi yang cukup sulit oleh siswa sehingga banyak siswa yang memperoleh hasil belajar yang kurang memuaskan. Salah satunya adalah materi statistika. Salah satu alternatif yang dapat dilakuka…

PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS VIII SMP NE…

NURJANNAH

ABSTRAK NURJANNAH (2025) , Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Usman, S.Pd., M.Pd dan Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc Pemahaman matematis siswa pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII/9 SMP Negeri 2 Banda Aceh masih tergolong rendah. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal persamaan garis lurus karena belum sepenuhnya memahami konsep dasar ma…

HUBUNGAN MATH ANXIETY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI…

Zavira Ananda

Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah salah satu keterampilan terpenting yang perlu dimiliki setiap siswa titik Namun koma pada kenyataannya tingkat kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis belum dapat dikategorikan baik titik Math anxiety merupakan salah satu hal yang menjadi penyebab rendahnya hasil belajar siswa titik Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara math anxiety dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa titik Metode yang digunakan dal…


    SERVICES DESK