Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TIPE FLIPPED CLASSROOM UNTUK MEN…

Yessi Wulandari

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar peserta didik terhadap model pembelajaran blended learning tipe flipped classroom pada materi gelombang mekanik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bireuen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri …

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS INTEGRASI-INTERKONEKSI AL-QUR’AN DAN KECERD…

Teuku Muhammad Hary Ramadhan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah modul IPA berbasis integrasi-interkoneksi Al-Qur’an dan kecerdasan spiritual yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran sistem tata surya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP IT Luqmanul Hakim Aceh Besar dengan jumlah sampel 31 siswa k…

PENERAPAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN HA…

MUSLIMATUL WALIDAH

ABSTRAK Pengetahuan etnosains selama ini masih kurang dikembangkan dalam pembelajaran IPA. Salah satu pengetahuan etnosains yang sudah diwarisi turun temurun di Aceh yaitu smong yang mempunyai hubungan dekat dengan pengurangan risiko bencana yang disampaikan melalui nandong (senandung) dan nafi-nafi (cerita rakyat). SMP Negeri 8 Banda Aceh adalah salah satu kawasan yang pernah terkena dampak gempa bumi dan tsunami sehingga pengetahuan smong perlu diperkenalkan kepada peserta didik me…

PERBANDINGAN MODEL PROBLEM SOLVING (PS) DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL…

VIRA FAZIRA

Model pembelajaran problem solving dan model problem based learning sama-sama merupakan model pembelajaran yang menekankan pada pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman konsep siswa pada pembelajaran fisika dengan menggunakan model problem solving dan model problem based learning. Model yang digunakan adalah model kuantitatif. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan eksperimen dengan desain eksperimen semu. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 …

ANALISIS SIKAP, PENGETAHUAN, DAN PRAKTIK GURU IPA TERHADAP PENDEKATAN STEM BE…

Eviza Nurfadilla

Pendekatan Science, Teknology, Engineering, and Mathematics (STEM) adalah salah satu pendekatan pembalajaran yang mampu menjawab tantangan pendidikan di era globalisasi, yang menuntut SDM harus memiliki kualitas agar dapat bersaing secara global. Untuk mewujudkan hal tarsebut pembelajaran berbasis STEM dapat membantu, dan untuk tercapainya pembelajaran yang sukses dengan pendekatan STEM ini, guru menjadi salah satu faktor penting, karena guru sebagai pengajar dan pendidik mempengaruhi hasil b…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DA…

Dzikrul Rizki

Model Learning Cycle 5E adalah merupakan model pembelajaran dengan pendekatan konstruktivis, dimana siswa diberikan kesempatan untuk mengkonstruksi pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri. Model pembelajaran ini terdiri dari lima tahap yaitu: (1) Engagement (pembangkitan minat), (2) Exploration (eksplorasi), (3) Explanation (penjelasan), (4) Extend (perluasan), dan (5) Evaluation (evaluasi). Kenyataannya, dari hasil observasi yang dilakukan di sekolah SMA Negeri Unggul Subulussalam didapatk…

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DENGAN TES PILIHAN GANDA, TES URAIAN, DAN TES LISAN …

NOVI NANDA ARIFA

Mengidentifikasi miskonsepsi perlu dilakukan segera agar tidak berkelanjutan pada materi yang lain. Tujuan penelitian dalam penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui tingkat miskonsepsi pada siswa SMAN 11 dengan menggunakan soal pilihan ganda dalam materi Hukum Newton; 2) Untuk mengetahui tingkat miskonsepsi pada siswa SMAN 11 dengan menggunakan soal uraian dalam materi Hukum Newton; 3) Untuk mengetahui konsep apa saja yang miskosepsi oleh siswa pada materi Hukum Newton. Penelitian ini merupak…

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI E-BELAJAR PADA MATERI IP…

Syelvira salsabella

Munculnya teknologi dan informasi yang semakin canggih telah mengalami perubahan yang signifikan dari waktu ke waktu dalam pendidikan . Kemajuan tersebut telah di terapkan di sekolah saat kasus covid- 19. Pendidikan Kota Banda Aceh menggunakan e-belajar dalam proses belajar mengajar di masa pandemi . e-belajar merupakan jalan kedepan dalam pertumbuhan teknologi dan perkembangan informasi dalam dunia pendidikan. Pembelajaran jarak jauh melalui e-belajar dengan memanfaatkan media online sang…

STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR FISIKA SECARA LURING DAN DARING DI SMAN/MAN SE…

SYAHRUL ROMDHONI

Penelitian yang berjudul “Studi Komparatif Hasil Belajar Fisika Secara Luring Dan Daring di SMAN/MAN Se-Kota Banda Aceh” ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak perbedaan hasil belajar fisika secara luring dan daring. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode komparasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN/MAN Banda Aceh, sementara yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 2 Banda Aceh, SMAN 12 Banda Aceh, MAN 2 Banda Aceh dan M…

PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAI…

Nurul Husna

Keterampilan proses sains adalah keterampilan ilmiah yang terarah yang dapat digunakan untuk menemukan suatu konsep atau prinsip untuk mengembangkan konsep yang telah ada sebelumnya. Keterampilan proses sains adalah salah satu dimensi yang penting dalam literasi sains. Kenyataannya, dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di sekolah SMA Negeri 1 Peukan Baro didapatkan kemampuan literasi sains peserta didik masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan …


    SERVICES DESK