KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARI…
Kemampuan pemahaman konsep siswa di MTsN 4 Banda Aceh pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel masih rendah. Salah satu solusi yang dianggap sesuai adalah dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL). Model PBL menghadapkan siswa dengan masalah kemudian siswa berusaha menyajikan dan mencari sendiri penyelesaiannya, sehingga siswa akan terbiasa menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan pemahaman konsep matematis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
- Baca Selengkapnya
