THE IMPLEMENTATION OF ROLE PLAY IN TEACHING SPEAKING (AN EXPERIMENTA…
This study is intended to find out if there is a significant difference in speaking scores between the students who are taught using role play as a technique and those who are taught using the traditional approach. All of the second year students of SMA 1 were the population. There were two classes as samples. The first class was the experimental group (EG) which consisted of 40 students, 16 male and 24 female studying at II-IPA B. This class was taught using role play. The seco…
THE IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING MODEL APPLIED BY ENGLISH TEACHER…
The implementation of Project-Based Learning (PJBL) in English language education aims to enhance students' speaking skills through active, collaborative, and authentic tasks. This study investigates the effectiveness of PJBL as a teaching model in improving students' speaking abilities at SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Using a qualitative approach, data were collected through observation sheets, interviews, and documentation of student projects to evaluate the classroom activities a…
SPEAKING PROBLEMS FACED BY THE ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS OF SYIAH KUA…
Keterampilan berbicara merupakan salah satu dari empat keterampilan bahasa yang harus dikuasai oleh pelajar. Penguasaan keterampilan berbicara adalah suatu aspek yang paling penting dalam pembelajaran sebuah bahasa asing. Dalam mempelajari suatu
bahasa asing, kita tidak hanya mempelajari tata bahasa nya dan aturan maknanya tetapi
juga kita harus mempunyai pengetahuan bagaimana penutur asli menggunakan bahasa
sesuai dengan konteks komunikasi bahasa. Mempelajari keterampilan berbic…
THE PROCESS OF IMPROVING STUDENTS' SPEAKING SKILLS THROUGH CONTEXTUAL TEACH…
Kata Kunci: ketrampilan berbicara, pendekatan kontekstual, peningkatan
Ketrampilan berbahasa merupakan salah satu dari empat ketrampilan yang harus diajarkan kepada siswa Sekolah Menengah Atas sebagai bagian dari pembelajaran bahasa Inggris. Tetapi karena beberapa alasan, guru dan siswa sering menghindari untuk belajar dan mengajarkan ketrampitan tersebut. Hal ini terbukti dari kenyataan yang terjadi di kelas.. Sesuai dengan hasii study pendahuluan pada salah satu kelas X di …
THE IMPLEMENTATION OF TEACHING SPEAKING (A CASE STUDY AT SMA NEGERI 1 BIRE…
Kata-kata Kunci : Keterampilan Berbicara, Aktivitas Pembelajaran
Berbicara merupakan salah satu aspek dari empat aspek utama bahas disamping membaca, menulis, dan mendengar. Tujuan pengajaran keterampilan berbicara kepada siswa sekolah menengah adalah untuk menerapkan cara langsung di sekolah bahasa yang dipelajarinya. Karena pelajaran berbicara tidak dapat dipisahkan dari percakpan, pengajaran berbicara bisa berarti mengajar siswa untuk bercakap dalam bahasa tujuan. Penting un…
DEVELOPING SPEAKING BY APPLYING GAMES AT SENIOR HIGH SCHOOL (AN EXPERIM…
Sulaiman, Ahmad, 2007, Meningkatkan Percakapan Dengan Menggunakan Teknik Permainan di Sekolah Menengah Atas. (Penelitian di SMAN I Kejuruan Muda) Tesis, Program Pasca Sarjana Bahasa lnggris Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (I) Dr. Usman Kasim, M.Ed. (2) Ingrid Brita Deborah Mathew
Kata Kunci: percakapan, teknik mengajar, permainan
Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui ·siswa/i yang belajar bahasa Inggris percakapan dengan teknik permainan akan lebih baik dib…
INCREASING STUDENTS' SPEAKING ABILITY THROUGH GROUP DISCUSSION (AN EXPERIMEN…
Kata Kunci: Kemampuan Berbicara Melalui Diskusi Kelompok.
Studi ini menggambarkan tentang peningkatan kemampuan berbicara siswa melalui diskusi kelompok. Disamping itu juga untuk mengetahui respon siswa terhadap tehnik pembelajaran yang di berikan. Data tersebut di dapat dari 80 siswa dari dua kelas yaitu kelas experimen dan kelas pengontrol. Instrument yang digunakan untuk pengumpulan data adalah pre-test dan post-test untuk melih…
