PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNPADA MATERI PERKEMBANG…
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapa Metode Inkuiri, hasil belajar
Metode pembelajaran menentukan tercapainya hasil belajar siswa dengan
baik. Kesesuaian metode dengan karakteristik materi pembelajaran menentukan
tingkat penyerupa materi yang dibelajarkan. Sehubungan dengan ini Penulis tertarik
untuk melaksanakan penelitian dengan judul “Penerapan Metode Inkuiri Terhadap
Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Kelas VI SD Negeri
69 Banda Aceh” Masalah dari penelitian ini…
THE USE OF SONGS IN TEACHING LISTENING FOR EFL YOUNG LEARNERS
Name : Cut RahmaSasmita
Student No. : 0906102050057
Study Program : English Education
Title : The Use of Songs in Teaching Listening for EFL Young Learners
Keywords: Songs, Listening, Young Learners.
Song is one of the effective ways to improve listening skill. Songs has been successful in giving positive influence for teaching learning of listening, such as providing learners with motivation. The purpose of this study is that the writer wants to find out the successful criteria…
AN EXPERIMENTAL RESEARCH ON GUESSING GAMES TECHNIQUE APPLICATION IN INCREASIN…
Abstract
Name : Kasidal Aulina
Student No. : 0806102020094
Study Program : English Language Education
Title : An Experimental Research on Guessing Games Technique Application in Increasing Students’ Vocabulary in Reading
Keywords: vocabulary, guessing games, reading, and experiment.
Guessing games technique used in this study based on the students’ difficulty in comprehending reading text, it caused by the students are poor in vocabulary. The o…
TEACHING SPEAKING BY USING INFORMATION GAP BASED ON RNCOMMUNICATIVE APPROA…
The objective of this study is to explore the use of information gap based on communicative approach in teaching speaking skill based on theories, statements or research findings. The researcher uses the library research method to conduct this study. The result shows that information gap can be used in teaching English speaking to give solution for the students who get problem in speaking, especially in finding and explaining the idea. It can also facilitate the students to exchange their ide…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING S…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran talking stick, model pembelajaran numbered heads together, hasil belajar
Model pembelajaran kooperatif dicetuskan oleh kelompok peneliti bidang ilmu pendidikan di Universitas Hosky pada abad ke 18. Model ini diadakan untuk mengatasi hetereogenitas siswa. Pada saat ini, perkembangan model tersebut telah diintensifikasikan sebagai sepuluh tipe. Antara berbagai tipe terdapat kelebihan sekaligus kekurangannya dan penerapan dapat dipilih spesifik lokas…
MENGGUNAKAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KE…
ABSTRAK
Kata Kunci : metode diskusi, kemampuan menulis
Penelitian ini berjudul “Menggunakan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Neuheun Kabupaten Aceh Besar”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, “bagaimanakah aktifitas siswa dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan metode diskusi?, bagaimanakah aktifitas guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan metode diskusi di kelas IV SD Negeri Neuheun K…
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING RNPADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT D…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Pembelajaran, E-learning, Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit
Telah dilakukan penelitian “Pengembangan Model Pembelajaran E-Learning pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit untuk SMA/MA Kelas X”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru terhadap pengembangan model pembelajaran e-learning pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit, dan kelayakan model e-learning dalam proses pembelajaran pada materi larutan elektrolit d…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP DAN TIDAK MENGG…
ABSTRAK
Kata Kunci: hasil belajar, peta konsep
Penelitian ini berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Peta Konsep dan Tidak Menggunakan Peta Konsep pada Materi Struktur Tumbuhan di Kelas IV SDN Leupung 26 Aceh Besar”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diperoleh melalui pembelajaran dengan menggunakan peta konsep dan tidak menggunakan peta konsep pada materi struktur tumbuhan di kelas IV SDN Leupung 26 Ace…
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERK…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pendekatan Problem Posing, Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peranan utama. Guru harus peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi pada siswa, salah satunya keadaan hasil belajar siswa. Untuk mencapai ketuntasan belajar siswa dalam menyelesaikan soal KPK diperlukan berbagai upaya yang dapat menunjang ketuntasan pencapaian tujuan pembelajaran Matematik…
