PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
PADA PELAJARAN IPS KELAS V DI …
Adapun judul penelitian ini ”Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Pada Pelajaran IPS Kelas V di SD Negeri Gue Gajah Aceh Besar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ” (1) Bagaimanakah pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPS SD Negeri Gue Gajah Aceh Besar? (2) Apa saja kendala dialami guru IPS dalam pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada SD Negeri Gue Gajah Aceh Besar? Tujuan penelitian untuk mengetahui pemanfaatan lingkungan sebag…
Penguasaan Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X Man Kuta Baro Aceh Besar Ta…
ABSTRAK
Kata Kunci: Penguasaan Siswa dan Materi Trigonometri
Hampir setiap segi kehidupan kita menggunakan matematika, baik langsung maupun tidak langsung. Dalam kehidupan sehari-hari setiap orang dihadapkan kepada berbagai masalah yang perlu diselesaikan secara cermat dan rasional dengan alat dan pola pikir matematika. Trigonometri merupakan materi pokok yang banyak menggunakan konsep yang akan terus berkembang dan bukan materi hafalan sehingga apabila siswa belum menguasai konsep materi …
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PENGURANGAN
DENGAN MENGGUNAKAN BATANG…
ABSTRAK
Kata Kunci : Hasil belajar, batang bilangan, pengurangan.
Penelitian ini berjudul “Meningkatkan hasil belajar pada materi pengurangan dengan menggunakan batang bilangan bagi siswa kelas II SDN Naga Umbang Aceh Besar”. Pengurangan merupakan salah satu operasi hitung dalam matematika. Salah satu cara yang digunakan untuk menyelesaikan pengurangan adalah cara bersusun. Pengurangan bersusun merupakan cara yang digunakan untuk menentukan hasil pengurangan suatu bila…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT …
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery
pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Di SMA Negeri 5 Banda Aceh” ini
mengangkat masalah bagaimana hasil belajar dan sikap siswa dalam proses belajar
mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, sikap, dan
tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran guided discovery.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Kooperatif Tipe Word Square, Hasil Belajar
Penelitian ini berjudul: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word square dalam mata pelajaran IPS kelas VIII-B SMP Negri I Sungai Raya. Tujuan penelitian adalah untuk mengatahui aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Word Square, untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran,untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF WHAT? SO WHAT? NOW WHAT? PADA KONSEP …
Kata kunci: Model Kooperatif What? So what? Now what?
Hasil belajar yang diperoleh siswa pada pembelajaran fisika sangat rendah. Banyaknya teori, rumus-rumus dan soal membuat siswa merasa jenuh dan bosan dengan pelajaran fisika. Siswa menganggap rumus-rumus dan teori fisika sangat sukar untuk dipahami sehingga setiap tugas yang diberikan guru fisika hanya sebagian kecil dari siswa yang mau mengerjakan tugas, sehingga prestasi belajar siswa menjadi rendah Hasil pembelajaran dapat dicapai seca…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW (THINK-TALK-WRITE) PADA MATERI KLASIFIKASI M…
iii
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran TTW (Think- Talk-Write), klasifikasi makhluk
hidup, hasil belajar
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran TTW (Think- Talk-
Write) Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa di Kelas VII SMP Negeri 1 Sabang” telah dilaksanakan pada November 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar pada materi
Klasifikasi Makhluk Hidup di kelas VII SMP Negeri 1 Sabang Tahun Aj…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MEN…
ABSTRAK
Kata Kunci: Think Pair Share, Hasil Belajar.
Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) ialah merupakan pembelajaran kooperatif dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa. Dalam pembelajaran ini siswa yang berperan aktif pada saat berlangsungnya proses pembelajaran di dalam kelas. Penelitia tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Penerapam model pembelajaran think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Mengetahui aktivitas guru dan…
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI MENULIS SU…
ABSTRAK
Kata kunci : kooperatif tipe TPS, menulis surat pribadi
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada Materi Menulis Surat Pribadi di Kelas IV SD Negeri Lamreueng Kecamatan Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Besar”. Permasalahannya adalah apakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan KKM 70 dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri Lamreueng Aceh Bes…
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI SUHU DAN KALOR
MELALUI MODEL COOPERATIVE…
ABSTRAK
Kata Kunci :Cooperative tipe Learning Together, Peningkatan Pemahaman
Berdasarkan observasi di MAN Beureunuen penulis temukan permasalahan di manasiswa kurang berminat untuk mempelajari fisikad isebabkan model pembelajaran yang guru terapkan tidak dapat memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran fisika yang mengakibatkan nilai siswa rendah atau di bawah KKM. Sedangkan KKM di sekolah tersebut adalah 69.Adapun rumusan masalah yaitu (1) Bagaimanaupaya peningkatan pemahaman …
