PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETUNTASAN HASIL …
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Ketuntasan Hasil Belajar, Subtema Wujud Benda dan Cirinya
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Subtema Wujud Benda dan Cirinya di Kelas V SDN Lamsayuen”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada subtema wujud benda dan cirinya di …
GAMBARAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWI SMA RNTEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUA…
GAMBARAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWI SMA
TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL
BANDA ACEH TAHUN 2013
ABSTRAK
Kecerdasan emosional erat hubungannya dengan perasaan manusia. Emosi menuntut kita menghadapi saat-saat kritis dan tugas-tugas yang terlampau riskan bila hanya diserahkan kepada otak. Perasaan bisa dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya sugesti, kelelahan, perhatian, intelegensi sehingga ikut mewarnai emosi. Konsep kecerdasan emosional terdiri dari lima komponen, y…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODELING THE WAY UNTUK MENINGKAT…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Modeling The Way (MTW), hasil belajar, aktivitas siswa
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Modeling The Way (MTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
koloid kelas XI semester 2 di SMAN 11 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe MTW pada materi koloid. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa…
PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS III SDN 18 BA…
Penelitian yang berjudul “Penerapan Pendekatan Open-Ended pada Materi Pengukuran di Kelas III SDN 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah siswa dapat mencapai ketuntasan belajar melalui penerapan pendekatan open-ended pada materi pengukuran di kelas III SDN 18 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui pendekatan open-ended pada materi pengukuran di kelas III SDN 18 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 18 Ban…
PENERAPAN METODE MIND MAPPING BERBASIS MEDIA MINDJET MINDMANAGER TERHADAP HAS…
ABSTRAK
Kata Kunci: Mind mapping, Mindjet mindmanager, Hidrolisis Garam
Penelitian yang berjudul “Penerapan Metode mind mapping Berbasis Media mindjet
mindmanager terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrolisis Garam di SMA
Negeri 4 Kota Banda Aceh” bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas
siswa, dan tanggapan siswa melalui penerapan Metode mind mapping Berbasis Media
mindjet mindmanager. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan
menggunakan …
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE W…
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, word square, scramble, geografi
Hasil belajar adalah prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses pembelajaran dengan membawa suatu pembentukan tingkah laku seseorang. Untuk melihat hasil belajar dari kedua kelas dapat dilakukan dengan menggunakan perbandingan. Sehingga penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar IPS Geografi Menggunakan Model Pembelajaran Tipe Word Square dengan Model Pembelajaran Tipe Scramble Siswa Kelas VIII SMP…
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBASIS …
ABSTRAK
Kata kunci: pendekatan kontekstual, media powerpoint, hasil belajar, IPS geografi
Pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint merupakan pembelajaran yang menuntut guru dan siswa untuk mengaitkan materi yang dipelajari dengan lingkungan sekitar serta dibantu media powerpoint agar lebih menarik dan lebih mudah pahami. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KELILING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
ABSTRAK
Kata kunci : Model, keliling kelompok, hasil belajar, geografi
Model pembelajaran keliling kelompok merupakan salah satu model pembelajaran pemberian kesempatan kepada masing-masing siswa secara keliling ataupun berputar di dalam kelompoknya untuk menanggapi tugas yang telah di berikan guru untuk di kerjakan di dalam kelompoknya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran keliling kelompok dapat meningkatkan hasil belajar, apakah aktivitas guru da…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALITY (TAI…
Beberapa alasan lain yang menyebabkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI perlu diterapkan sebagai model pembelajaran yaitu tidak ada persaingan antar siswa atau kelompok, karena bekerjasama untuk menyelesaikan masalah dalam mengatasi cara berpikir yang berbeda. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Apakah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di Kelas VIII-5 SMP Negeri 1 Peukan Bada. 2. Apaka…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK-WRITE(TTW) PADA MATERI…
Model pembelajaran kooperatif mengutamakan kerja sama dalam
menyelesaikan permasalahan untuk menerapkan pengetahuan keterampilan dalam
rangka mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu yang termasuk model
pembelajaran kooperatif adalah Model Think-Talk-Write ( TTW ). Dengan
menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran matematika mencapai keberhasilan belajar. Oleh karena itu penulis tertarik
untuk mengadakan penelitian dengan judul ” Penerapan model …
