PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM-BASE…
Kata kunci : Hasil Belajar, Geografi, Problem-Based Learning, Konvensional
Penelitian ini adalah tentang perbandingan hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Problem-Based Learning dan pendekatan konvensional di kelas X SMA Inshafuddin Banda Aceh. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa yang terbukti melalui hasil ulangan harian, siswa mengalami kesulitan dalam menanggapi pelajaran, dan banyak siswa yang kurang aktif pada saat proses pembelaj…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATERI SENI TARI DAN SENI RUPA DI K…
ABSTRAK
Kata Kunci : Perbandingan, hasil, belajar, seni tari, seni rupa
Penelitian yang berjudul “ Perbandingan Hasil Belajar Siswa terhadap Materi Seni Tari dan Seni Rupa di Kelas VII di SMP Negeri 3 Banda Aceh”. Mengangkat masalah, Bagaimanakah perbandingan hasil belajar siswa terhadap materi seni tari dan seni rupa di SMP Negeri 3 Banda Aceh di kelas VII? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan hasil belajar siswa terhadap materi seni tari dan seni rupa di k…
PENERAPAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KE…
Kata kunci : Strategi Inkuiri Terbimbing, Kelarutan dan hasil Kali Kelarutan (Ksp)
Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI SMAN 1 Krueng Barona Jaya”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, hasil belajar dan tanggapan siswa terhadap penerapan strategi inkuiri terbimbing. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek pene…
PENERAPAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVIS PADA PEMBELAJARAN MATERI TERMOKIMIA UNT…
ABSTRAK
Kata Kunci: Teori Belajar, Pendekatan Konstruktivis, Reaksi Eksoterm dan Reaksi Endoterm
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Teori Belajar Konstruktivis Pada Pembelajaran Materi Termokimia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 11 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, tanggapan siswa dan hasil belajar siswa melalui teori belajar konstruktivis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada…
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIEN…
ABSTRAK
Kata Kunci : Hail Belajar, Penerapan, Pendekatan Scientific, Materi Fungsi
Salah satu masalah yang terjadi pada pendidikan saat ini adalah rendahnya
hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan penelitian pada tanggal 29 september
2014 sampai tanggal 20 0ktober 2014 di MTsn Rukoh, diperoleh informasi bahwa
matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit dan kurang diminati oleh
siswa. Selain itu, hasil belajar matematika siswa juga masih rendah. Hal ini
…
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI RELASI DAN FUNGS…
Relasi dan fungsi merupakan salah satu materi yang dianggap sulit dipahami siswa kelas X MAN 3 Banda Aceh. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ini, diduga disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang diberikan. Sejalan dengan perubahan kurikulum 2013, pendekatan saintifik menjadi topik menarik di kalangan para pendidik. Pendekatan saintifik merupakan pembelajaran yang mengadopsi langkah-langkah saintis dalam membangun pengetahuan melalui metode ilmiah. Perm…
PENGARUH MODEL MIND MAPPING, KETUNTASAN BELAJAR, SUB TEMA KERAGAMAN MAKHLUK H…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Mind Mapping, Ketuntasan Belajar, Subtema
Keragaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap
Ketuntasan Belajar Siswa pada Subtema Keragaman Makhluk Hidup di
Lingkunganku Kelas IV SDN 12 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian
ini adalah “Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Mind Mapping pada
subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 12 Banda
Aceh?”. Tujuan …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran, kooperatif tipe Giving Question and Getting
Answers (GQGA)
Giving Question and Getting Answers (GQGA) merupakan kemampuan
untuk melatih siswa agar memiliki kemampuan dan keterampilan bertanya dan
menjawab pertanyaan. Guru menyediakan dua kartu yaitu kartu yang bertuliskan
kartu menjawab dan kartu bertanya. Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan yang
berasal dari guru maupun siswa. Siswa yang ingin bertanya maka harus memberikan
kartu bertanya ke…
PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA …
ABSTRAK
Kata Kunci: Minat, Cara Belajar, dan Hasil Belajar
Berhasil atau tidaknya suatu proses pembelajaran, tergantung pada faktor internal dan eksternal yang mempengaruhinya. Di antara faktor-faktor tesebut adalah faktor minat dan cara belajar. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh minat dan cara belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara minat dan cara…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TRUE OR FALSE UNTUK MENINGKATKAN HASI…
ABSTRAK
Kata kunci : model pembelajaran, aktif True or False, hasil belajar, geografi
Model pembelajaran aktif tipe True or False merupakan aktifitas kerjasama yang dapat mengajak siswa untuk terlibat langsung dengan materi pembelajaran yang ditandai dengan adanya aktivitas siswa dalam mengerjakan soal berupa pernyataan-pernyataan, dimana siswa diminta untuk menentukan mana pernyataan yang benar dan mana pernyataan yang salah disertai dengan alasan. Penelitian ini bertujuan untuk me…
