IDENTIFIKASI BENTUK PERILAKU CYBERLOAFING PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Perilaku cyberloafing, yaitu penggunaan internet untuk keperluan pribadi yang tidak berkaitan dengan kegiatan akademik selama proses pembelajaran berlangsung, menjadi fenomena yang semakin umum di kalangan mahasiswa seiring pesatnya perkembangan teknologi digital. Perilaku ini berpotensi mengganggu konsentrasi, menurunkan produktivitas belajar, dan berdampak pada capaian akademik mahasiswa apabila tidak dikendalikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk perilaku cyberloafing…
GAMBARAN PENGGUNAAN TIKTOK DALAM MEMENUHI LEARNING CURIOSITY PADA SISWA SMK D…
Learning curiosity merupakan dorongan untuk mencari, mengeksplorasi, dan
memahami informasi baru guna memperluas pengetahuan. Seiring berkembangnya
teknologi digital, TikTok tidak hanya dimanfaatkan sebagai media hiburan, tetapi
juga berpotensi menjadi sumber informasi yang mendukung proses belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan learning curiosity pada siswa SMK
pengguna TikTok di Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan jenis penel…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION (A…
Marita. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X SMA Negeri 1 Kuta Baro. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah Bimbingan Drs. Mawardi, M.Hum., M.A. dan Muhammad Haikal, S.Pd., M.Pd.
Motivasi belajar merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, termasuk pada mata Pelajaran Sejarah yang sering dianggap membosankan ol…
- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya