Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS PERAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DIMASA PANDEMI …

Khairunnisa

ABSTRAK Khairunnisa. 2021. Analisis Peran Orang tua Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dimasa Pandemi Covid-19 Semester 1 Tahun 2020 Di Sd Negeri Kaloy Kecamatan Tamiang Hulu Kabupaten Aceh Tamiang . Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Drs. Sulaiman, M.Si., (2) Dra. Nurhaidah, M.Pd Kata Kunci: Peran orang tua, Hasil Belajar, Pandemi Covid-19 Adanya pandemi membuat peserta didik mengharuskan p…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS EDMODO TERHADAP MINAT …

Miswatul Hasanah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Flipped Classroom berbasis Edmodo terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain The Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik di SMAN 9 Banda Aceh. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dengan sampel peserta didik kelas XI IPA1 dan XI IPA2. Pengumpulan data dilakukan den…

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARA…

Putri Kapli

ABSTRAK Kapli, Putri. 2021. Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Blended Learning Pada Pembelajaran Fisika Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Kutacane. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dra. Nurulwati, M.Pd., (2) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Blended Learning, Motivasi Belajar Pembelajaran fisika merupakan suatu proses pembelajaran yang meliba…

PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN B…

YURI ALVIRA

ABSTRAK Alvira, Yuri. 2021. Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Model Pembelajaran Brain Based Learning dan Model Pembelajaran Whole Brain Teaching Pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasie Raja Kabupaten Aceh Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Novia Zalmita, S.Pd, M. Pd., (2) Muhammad Okta Ridha M., S.Pd, M.Pd. Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, Brain Based Learning, W…

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL P…

RISKI ANDAYANI

ABSTRAK Andayani, Riski. 2021. Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Blended Learning dalam Mata Pelajaran PPKn di SMAN 1 Kota Jantho. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Muhammad Yunus, S.Pd., M.Pd., (2) Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed. Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, Blended Learning Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kea…

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR …

NURI MAGHFIRAH

Pemahaman peserta didik terhadap materi FPB di kelas IV SDN Lampeuneurut Aceh Besar masih rendah. Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi FPB. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas belajar dan peningkatan hasil belajar peserta didik setelah mengikuti pembelajaran matematika realistik pada materi FPB di kelas IV SDN Lampeuneurut Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar da…

PEMANFAATAN BAHAN ALAM DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA KAR…

MIRNA LISA

ABSTRAK Lisa, Mirna. 2021. Pemanfaatan Bahan Alam Dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik Pada Karya Seni Grafis/Mencetak Di Kelas III SD Negeri Teupin Gajah Aceh Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Syiah Kuala, Peembimbing: (1) Drs. M. Yamin, M.Ed (2) Aida Fitri,S.Pd M.Pd Kata Kunci: Kreativitas, Seni GRafis/Mencetak, Bahan Alam Seni memberikan pengaruh dalam pendidikan peserta didik untuk mengembangkan kreativitas. Bentuk kre…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPE…

Novianti

ABSTRAK Novianti. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz dengan Model Pembelajaran Guided Teaching dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Indra Makmu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: 1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si 2) Muhammad Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: perbandingan hasil belajar, kooperatif team quiz, guided…

IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN PPKN DI…

Rifqa

ABSTRAK Rifqa. 2021. Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran PPKn di SMA Kab. Aceh Jaya. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Rusli Yusuf, M. Pd (2) Dr. Muhammad Yunus, S. Pd.,M.Pd Kata kunci: Implementasi, Pengelolaan Kelas, Motivasi Belajar Penelitian ini berkaitan tentang “Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran PPKn di …

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN INVESTIGATIVE SCI…

Sri Wahyuni

Informasi yang diperoleh dari hasil The Global Creativity Index tahun 2019 menyatakan bahwa keterampilan berpikir kreatif di Indonesia tercatat masih cukup rendah, hal ini dibuktikan dengan posisi Indonesia berada pada rangking 85 dari 129 negara. Dalam proses pembelajaran fisika di sekolah, guru belum menerapkan upaya pemberdayaan kemampuan berpikir siswa dan mengarahkan siswa untuk bekerja dan bersikap secara ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis pendekatan I…


    SERVICES DESK