PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA …
Ainuna Fasha (2016). Peningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir
Kritis Matematis Siswa melalui Pendekatan Metakognitif
Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis merupakan dua
aspek berpikir kompleks yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika.
Oleh karena itu perlu adanya pendekatan pembelajaran yang tepat guna meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa. Salah satu
pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan ini a…
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIA…
ABSTRAK
Kata kunci: Pendekatan Scientific, Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, Ketuntasan Belajar.
Pendekatan Scientific adalah suatu strategi yang direncanakan untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berfikir tingkat tinggi dan kreatif. Melalui lima aktivitas belajar dalam penerapan pendekatan ini yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengumpulkan data/eksperimen, mengasosiasi, dan mengomunikasikan dapat mengembangkan keterampilan berpikir untuk mengembangkan ingin tahu siswa, …
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBAN…
ABSTRAK
Kata Kunci: Penilaian Autentik, Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar
Penilaian autetik merupakan salah satu alternatif penilaian yang mampu menilai kinerja atau hasil belajar siswa yang sebenarnya. Penilaian autentik merupakan salah satu komponen CTL. Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang dipelajari dengan situasi dunia nyata, serta mampu mendorong siswa membuat hubu…
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIC DENGAN MODELPEMBELAJARAN GROUP INVESTIGASION TE…
ABSTRAK
Kata Kunci: saintific , group investigasion, hasil belajar.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pendekatan Saintific Dengan Model
Pembelajaran Group Investigasion Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1
Baitussalam Aceh Besar” .Mengangkat masalah Apakah pendekatan saintific
dengan model pembelajaran group investigasion berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa di SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar. Tujuan penelitian dalam
penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah ada…
PENERAPAN PENDEKATAN PENGAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKA…
Suniana. 2016. Penerapan Pendekatan Pengajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa pada Materi Fluida Statis di Kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Bubon. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd, (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd
Kata kunci : Pendekatan, Pengajaran Terbalik (Reciprocal Teaching), hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil …
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA RNMATERI FUNGSI INVERS DI KELAS XI SMA NE…
ABSTRAK
Kata kunci: Pendekatan Saintifik, Fungsi Invers, Ketuntasan Belajar.
Pendekatan Saintifik adalah suatu strategi yang direncanakan untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berfikir tingkat tinggi dan kreatif. Pendekatan ini melalui lima aktivitas belajar dalam penerapan pendekatan ini yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengumpulkan data/eksperimen, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Penulis mencoba menerapkan pendekatan saintifik pada materi fungsi invers. Tujuan penelitia…
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI FUNGSI KOMPOSISI DI KELAS XI SMA …
Pembelajaran dengan pendekatan scientific merupakan suatu pembelajaran yang dirancang agar peserta didik secara aktif merangkai konsep, hukum, atau prinsip-prinsip melalui tahapan-tahapan belajar yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan data (mengeksplorasi), mengasosiasi, dan mengkomunikasi. Dengan menerapkan pendekatan scientific diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”…
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETE…
Penelitian yang berjudul Penerapan Metode Praktikum Kimia Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI pada Materi Koloid di SMA Negeri 9 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014 bertujuan untuk mengetahui tingkat KPS, hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa. KPS yang diamati meliputi keterampilan mengamati, mengelompokkan/ mengklasifikasikan, menafsirkan/ menginterpretasikan, meramalkan, menerapkan konsep, merancang penelitian dan mengkomunikasikan. Jen…
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PEMBE…
Muhsin (2013). Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah
Matematis melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual.
Kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
MTsN masih rendah, hal ini merupakan salah satu masalah utama dalam pendidikan
matematika. Oleh karena itu perlu adanya pendekatan pembelajaran yang dapat
meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis siswa,
salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kema…
