PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN M…
Kata kunci : Model Kooperatif Tipe Jigsaw, Sistem Pernapasan Pada Manusia dan Hasil Belajar
Penelitian yang berjudul ”Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara, telah dilaksanakan pada bulan Oktober sampai bulan Desember 2013. Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil prestasi belajar siswa, aktivitas guru dan siswa serta respon siswa terhadap penerapan pembelajaran Kooperatif tipe Jigsa…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN PADA MATERI RUANG DIM…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif time token, dimensi tiga
Matematika merupakan ilmu dasar, sehingga matematika memiliki peran yang penting dalam berbagai ilmu. Akan tetapi banyak siswa yang beranggapan bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit, salah satunya materi geometri seperti materi ruang dimensi tiga. Upaya untuk mengatasi kesulitan siswa dalam belajar matematika adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang baru, salah satunya adalah pembelajaran koo…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMSRNGAMES TOURNAMENT (TGT) DA…
Kata Kunci : Kooperatif, TGT, Concept Mapping, hasil belajar.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Teams Games Tournament (TGT) dan Concept Mapping pada sistem pencernaan
manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Darul
Imarah Aceh Besar” ini mengangkat masalah bagaimana hasil belajar siswa kelas XI
I.A SMA Negeri 1 Darul Imarah dengan menggunakan model TGT dan Concept
Mapping. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada…
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI PENDEKAT…
ABSTRAK
kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Pendekatan PAKEM
Penelitian yang berjudul “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkalian Melalui Pendekatan PAKEM di Kelas II SD Negeri 20 Banda Aceh “ bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan mengetahui aktivitas guru serta aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar melalui pendekatan PAKEM. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari p…
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUA…
Anwar AR. Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Kerja Ilmiah Siswa Pada Konsep Sistem Peredaran Darah di SMA Negeri 2 Peusangan. Tesis, Pembimbing I. Dr. Samingan, M.Si, Pembimbing II, Dr.Khairil, M.Si.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sistem peredaran darah yang dibelajarkan dengan pembelajaran berbasis praktikum (2) Peningkatan kemampuan kerja ilmiah siswa pada konsep sistem peredara…
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERJA SAMA DAN PERJANJIAN INTERNA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share, Hasil Belajar.
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kerja Sama dan Perjanjian Internasional yang Bermanfaat Bagi Indonesia dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) pada siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah”. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe T…
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PEL…
ABSTRAK
Kata kunci : alat bantu pembelajaran, meningkatkan hasil belajar Tolak Peluru.
Penelitian yang berjudul “Penggunaan alat bantu pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar tolak Peluru Siswa Kelas VI SD Negeri Kampung Dalam Karang Baru Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini berjudul : “Penggunaan alat bantu pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar Tolak Peluru siswa kelas VI SD Negeri 1 Kampung Dalam Karang Baru Tahun Pelajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan unt…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF (GENERATIVE LEARNING)MENGGUNAKAN METOD…
ABSTRAK
Kata kunci: Model Generative Learning, Hasil Belajar Siswa
Model Pembelajaran Generatif (Generative Learning Model) pertama kali diperkenalkan oleh Osborne dan Cosgrove dalam Sutarman dan Swasono (2003), “Menurut Osborno dan Wittrock pembelajaran generatif merupakan suatu model pembelajaran yang menekankan pada pengintegrasian secara aktif pengetahuan baru dengan menggunakan pengetahuan yang sudah dimiliki siswa sebelumnya. Model pembelajaran generatif merupakan model pembelaj…
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF ARTIKULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
Kata kunci: Metode, aktif artikulasi, hasil belajar, IPS terpadu.
Metode pembelajaran aktif artikulasi salah satu metode yang melibatkan semua peserta didik dari awal sampai akhir dalam sebuah permainan. Dalam permainan tersebut peserta didik ditantang untuk mencari jawaban yang benar kemudian guru mengajar denag menggunakan jawaban yang ditemukan oleh peserta didik. Rumusan masalah adalah (1) Apakah penerapan metode pembelajaran aktif artikulasi dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terp…
PENGGUNAAN MODEL DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENCAPAIRNKETUNTASAN BELAJAR SISWA …
ABSTRAK
Kata Kunci: Penggunaan, Model Direct Instruction, Pembelajaran IPS
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Model Direct Instruction pada
Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan di kelas V SD
Negeri 16 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah
melalui penggunaan model pembelajaran Direct Instruction dapat mencapai
ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran IPS materi peristiwa sekitar proklamasi
kemerdekaan di kelas V SD Negeri 16 B…
