TANGGAPAN GURU BIDANG STUDI EKONOMI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOM…
Guru sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan pendidikan merupakan objek utama dari skenario perubahan kurikulum 1994 ke kurikulum 2004 (Kurikulum Berbasis Kompetensi). Kurirkulum 2004 merupakan desain atau pola kurikulum yang menekankan pada sejumlah kemampuan khusus (Specifik Competencies). Berbeda dengan kurikulum lainnya, desain KBK memiliki hubungan langsung dengan tujuan, aktifitas belajar, dan pelaksanaannya (Perfomance). Namu…
FAKTOR DETERMINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA DOSEN (SURVEI PADA DOSE…
ABSTRAK
Pendidikan dinilai sebagai pondasi penting bagi perkembangan suatu negara, termasuk pendidikan tinggi, namun dampaknya pada perubahan kemajuan di Indonesia relatif masih kurang berarti. Perlu upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan tinggi di Indonesia pada umumnya dan Perguruan tinggi swasta pada khususnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh beban kerja, moral kerja, efikasi diri, kompetensi dan kepuasan kerja serta etika kerja islami terhadap kinerja dosen t…
- Program Studi Doktor Ilmu Manajemen Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2022
- Baca Selengkapnya
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DI SD NEGERI …
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DI SD NEGERI 1 PEUKAN PIDIE
DAN SD NEGERI 2 TIJUE KABUPATEN PIDIE
Oleh : Nur Iman
NPM : 1909200050034
Komisi Pembimbing:
1. Dr. Nasir Usman, M. Pd.
2. Dr. Bahrun, M. Pd.
ABSTRAK
Implementasi kebijakan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses Asesmen Kompetensi Minimum di sekolah karena asesmen tidak hanya ditujukan untuk siswa tetapi juga guru dan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
PERENCANAAN DAN PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MATA PEL…
Guru sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan pendidikan merupakan objek utama dalam skenario perubahan kurikulum 1994 ke kurikulum 2004 (KBK). Kurikulum 2004 merupakan desain atau pola pikir yang menekankan pada sejumlah kemampuan khusus (specific competencies) berbeda dengan kurikulum lainnya, desain KBK memiliki hubungan langsung dengan tujuan, aktifitas belajar dan pelaksanaannya. Namun kenyataan sekarang ini masih banyak guru-guru yang…
HAMBATAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2004 DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NE…
Guru sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan pendidikan merupakan objek utama dari skenario perubahan kurikulum 1994 ke kurikulum 2004 atau lebih dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). KBK merupakan desain atau pola kurikulum yang mengedepankan pada sejumlah kemampuan khusus (Specific Compatencies). Berbeda dengan kurikulum lainnya, desain KBK memiliki hubungan langsung dengan tujuan, aktifitas belajar dan pelaksanaannya (Performance). Namun kenyataanny…