Universitas Syiah Kuala
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD Islam Mutiara dan SD Negeri Gampong Gajah Kabupaten Pidie
Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang dapat mendorong sekolah untuk dapat mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolahnya melalui program-program yang dilaksanakan secara terencana. Tujuan pcnelitian ini untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan komitmen guru, semangat kerja dan hambatan yang dialami kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian …
Kepala sekolah memegang peranan penting dalam strategi peningkatan dan pembinaan terhadap kinerja guru, disiplin, dan komitmen guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab, disiplin dan komitmen dalam meningkatkan kinerja guru pada MTs Negeri 1 Lhokseumawe. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui obs…
Supervisi pengajaran terhadap guru merupakan salah satu tugas kepala sekolah sebagai supervisor. Pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah bertujuan meningkatkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kegiatan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi, (2) Teknik-teknik supervisi yang dilaksanakan dan (3) Faktor-faktor yang menjadi peluang dan hambatan pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah. Pendekatan yan…
Salah satu faktor yang berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan kepala sekolah adalah pengawas sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola cara-cara memotivasi pengawas, disiplin pengawas, penyusunan program pengawas, dan kendala-kendala yang dihadapi pengawas dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah pada MAN Janarata Kabupaten Bener Meriah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif Teknik pengump…
Kepemimpinan Kepala Sekolah merupakan suatu faktor penentu keberhasilan kinerja guru, kepala sekolah dituntut untuk dapat memanfaatkan dan mengatasi bersama-sama semua persoalan yang terjadi di sekolah, dengan kepemimpinan dapat mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang di inginkan. Keberhasilan suatu sekolah sesungguhnya terletak pada kegiatan kepala sekolah dan guru sehari-hari di sekolah, gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diterapkan merupakan fakto…
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENGGERAK DI KABUPATEN PIDIE Oleh : Beri Ismarni NPM: 2309200050057 Komisi Pembimbing: 1. Dr. Niswanto, M.Pd. 2. Dr. Suparta Rasyid, M.Pd. ABSTRAK Guru penggerak memiliki peran penting sebagai agen perubahan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik, motivasi, dan pengaruh kompetensi pedagogik, motivasi secara bersamaan terhadap kinerja guru pe…
KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SMA NEGERI 1 MUTIARA DAN SMA NEGERI 1 SAKTI DI KABUPATEN PIDIE Oleh : Zahara Ulfa NPM : 2309200050068 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Nasir Usman, M.Pd 2. Dr. Ismail, M.Pd. ABSTRAK Kinerja guru sertifikasi mencerminkan kemampuan profesional dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kinerja, motivasi ker…
PENGARUH KURIKULUM MERDEKA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMA KECAMATAN KOTA SIGLI Oleh : Rika Asyura NPM: 2309200050078 Komisi Pembimbing: 1. Dr. Ismail, M. Pd. 2. Prof. Bahrun, M. Pd. ABSTRAK ABSTRAK Kinerja merupakan aspek inti untuk terlahirnya tujuan dan fungsi pendidikan atau pembelajaran di sekolah. Sedangkan lahirnya kinerja guru sangat dipengaruhi oleh beberapa komponen atau faktor, antara lain: kurikulum merdeka, efikasi diri dan kompetensi profesional dan kep…
Kinerja guru pada hakikatnya adalah kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Dengan kinerja guru yang optimal dapat meningkatkan kualitas . pembelajaran dan mutu pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru sertifikasi dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, serta komitmen dalam melaksanakan tugas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakuk…