Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN KETERAMP…

MAHDALENA

ABSTRAK Mahdalena. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Sains dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 4 Banda Aceh. Skripsi, Keguruan dan Ilmu Pedidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbinga Drs. Elmi Mahzum, MIT, dan Dra. Elisa, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan pendekatan keterampilan proses sains terhadap kemamp…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKI…

Ziaun Nisa

Ziaun Nisa. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMA 15 Adidarma Banda Aceh. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Saminan, M.Pd, dan Mawarni Saputri, M.Pd. Kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi merupakan keterampilan penting abad 21, namun hasil PISA 2022 menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah, termasuk di SMA 15 …

PERAN DINAS SOSIAL ACEH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN KETERAMPILAN UNTUK …

Mahfud Imanda

Fenomena Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) merupakan permasalahan sosial yang kompleks yang memerlukan penanganan tidak hanya melalui pendekatan hukum, tetapi juga melalui rehabilitasi sosial berbasis pendidikan dan keterampilan. Peran pemerintah, khususnya Dinas Sosial, menjadi sangat penting dalam mendukung proses pemulihan dan reintegrasi sosial anak agar dapat kembali berfungsi secara optimal di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Dinas Sosial Provinsi Aceh dal…

HUBUNGAN LITERASI LINGKUNGAN DENGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDI…

NURATUL IQRAMAH

Kurikulum merdeka menekankan penguatan karakter melalui profil pelajar pancasila, dengan keterampilan berpikir kritis sebagai inti dari proses pembelajaran. Dalam konteks materi keanekaragaman hayati, literasi lingkungan berperan sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang bermakna dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kategori literasi lingkungan dan keterampilan berpikir kritis serta untuk menganalisis hubungan literasi lingkungan dengan keterampi…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETER…

Mutiara Balqist

Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam memecahkan masalah melalui tahapan ilmiah sehingga menghasilkan suatu produk sebagai hasil pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran geografi terhadap keterampilan siswa dalam perencanaan wilayah berkelanjutan di SMAN 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperime…

IMPLEMENTASI METODE FONIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DID…

SULISTIO ANGGITO

Rendahnya minat baca pada siswa merupakan fenomena yang paling banyak ditemukan. Hal ini terjadi karena kurangnya keterampilan membaca pada peserta didik khususnya kelas rendah. Salah satu metode untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah metode fonik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode fonik serta aktivitas guru dan peserta didik saat menerapkan metode fonik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif Statisti…

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN KET…

MISNA

ABSTRAK Misna. 2020. Hubungan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Keterampilan Sosial Siswa Usia Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr.Sanusi,S.Pd.,M.Si (2) Maimun,S.Pd,.M.A Kata Kunci: Prestasi Belajar, Keterampilan Sosial Keterampilan sosial termasuk kedalam keterampilan yang…

STRATEGI GURU MELALUI METODE MONTESSORI DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MEMB…

RUHAINA

Ruhaina. (2026). Strategi Guru Melalui Metode Montessori dalam Mengembangkan Keterampilan Membaca Anak Inklusi di KB Aluna Montessori Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M. Pd dan Siti Naila Fauzia, S.Pd., M.Pd. Anak inklusi, khususnya anak tunarungu sudah mampu mengenal huruf beserta bunyinya dengan kegiatan mengenal huruf vokal menggunakan media sandpaper letters. Proses pembelajaran ini menerapkan metode montessori yang menekankan pada keb…

EVALUASI TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN KETERAMPILAN DASAR BULUTANGKIS PBSI R…

MUHAMMAD AZRA

ABSTRAK Muhammad Azra (2020). Evaluasi Terhadap Kebugaran Jasmani dan Keterampilan Dasar Bulutangkis PBSI Aceh Jaya Tahun 2024. Kebugaran jasmani adalah kemampuan tubuh seseorang untuk melakukan tugas sehari-hari, bekerja dengan rajin dan waspada tanpa mengalami kelelahan yang berarti, dan memiliki cadangan energi yang cukup untuk mengisi waktu luang dan menghadapi krisis atau keadaan yang tidak terduga, Selain fisik salah satu persyaratan lainnya agar sukses dalam bermain bulutangkis…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN…

Natasya Ulfa

Natasya Ulfa. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Sosial Emosional Peserta Didik pada Materi Virus. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. dan Dr. Safrida, S.Pd., M.Si., AIFO. Model pembelajaran yang diterapkan guru selama ini belum sepenuhnya berorientasi pada peningkatan hasil belajar sekaligus keterampilan sosial emosional peserta didik. Rendahnya keterampilan sosial emosional berdampak pada k…


    SERVICES DESK