Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETER…
SUSI YANTI
Susi Yanti: Penerapan Model Project Based Learning Berbasis STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MAS Darul Ihsan Pembimbing I. Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si, Pembimbing II. Prof. Dr. M. Ali Sarong, M.Si ABSTRAK Keterampilan peserta didik untuk menganalisis suatu permasalahan dalam melatih keterampilan berpikir kritis masih kurang terlatih. Oleh karena itu dilatih melalui model project based learning berbasis STEM agar dapat men…
- Fakultas FKIP (S1), Banda Aceh - 2021
- Baca Selengkapnya
PENGARUH APLIKASI KAHOOT! TERHADAP PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR P…
CUT ROSI DYANTI
ABSTRAK Kahoot! merupakan aplikasi media pembelajaran bersama di kelas dengan bantuan koneksi internet yang bersifat sederhana namun bisa menyenangkan bagi peserta didik dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi kahoot!terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi getaran, gelombang dan bunyi. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen dilaksanakan dengan nonequivalent c…
- Fakultas Pasca Sarjana (S2), Banda Aceh - 2022
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADU MEDIA FLASHCARD TERHADAP K…
Khairun Nisa
Khairun Nisa: Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) dipadu Media Flashcard Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pencemaran Lingkungan di MAN Kota Banda Aceh Pembimbing I. Dr. Abdullah, M.Si, Pembimbing II. Dr. Khairil, M.Si. ABSTRAK Keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar merupakan hal-hal yang menjadi tolak ukur akan keberhasilan proses belajar mengajar. Salah satu upaya untuk mengetahui keterampil…
- Program Studi Magister Pendidikan Biologi, Banda Aceh - 2022
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DIPADU GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI D…
Rizki Rahma Putri
Rizki Rahma Putri: Penerapan Flipped classroom dipadu Google classroom terhadap motivasi dan hasil belajar Biologi di MAN 2 Banda Aceh. Pembimbing I. Dr. Khairil, M.Si., Pembimbing II. Dr. Safrida, M.Si. ABSTRAK Motivasi dan hasil belajar merupakan hal-hal yang menjadikan tolak ukur akan keberhasilan proses belajar mengajar. Kurangnya motivasi belajar peserta didik berdampak pada nilai hasil belajar, untuk mengembangkan motivasi dan hasil belajar peserta didik diperl…
- Prog. Magister Pendidikan Biologi, Banda Aceh - 2022
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS EDMODO TERHADAP MINAT …
Miswatul Hasanah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Flipped Classroom berbasis Edmodo terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain The Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik di SMAN 9 Banda Aceh. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dengan sampel peserta didik kelas XI IPA1 dan XI IPA2. Pengumpulan data dilakukan den…
- Fakultas Pasca Sarjana, Banda Aceh - 2021
- Baca Selengkapnya
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL P…
RISKI ANDAYANI
ABSTRAK Andayani, Riski. 2021. Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Blended Learning dalam Mata Pelajaran PPKn di SMAN 1 Kota Jantho. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Muhammad Yunus, S.Pd., M.Pd., (2) Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed. Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, Blended Learning Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kea…
- Fakultas KIP PPKN, Banda Aceh - 2021
- Baca Selengkapnya
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPE…
Novianti
ABSTRAK Novianti. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz dengan Model Pembelajaran Guided Teaching dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Indra Makmu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: 1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si 2) Muhammad Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: perbandingan hasil belajar, kooperatif team quiz, guided…
- Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Banda Aceh - 2021
- Baca Selengkapnya
IMPLEMENTASI MODUL E-LEARNING BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR P…
M. HASANUL FATTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik yang menggunakan e-modul berbasis web dan peserta didik yang tidak menggunakan e-modul berbasis web. Selain itu, juga untuk melihat ada tidaknya perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik antara kelompok yang menggunakan e-modul berbasis web dengan kelompok yang tidak menggunakan e-modul berbasis web. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperiment dengan desain penelitian non-eq…
- Fakultas FKIP, Banda Aceh - 2021
- Baca Selengkapnya