KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU DI SMP KE…
Motivasi kerja guru adalah masalah mendasar yang dialami sebagian besar sekolah. Peningkatan motivasi kerja guru berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Kepala sekolah memiliki peranan penting dengan kemampuan manajerialnya untuk memperbaiki kondisi lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan berinovasi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perencanaan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMP Negeri 1 Krueng Sabee dan SMP Unggul Calang. Penelitian ini…
STRATEGI GURU DALAM PEMANFAATAN SARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTA…
Strategi guru dalam pemanfaatan sarana pembelajaran guna meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar di Kabupaten Simeulue merupakan aspek penting dalam mewujudkan proses pembelajaran yang selalu efektif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam memanfaatkan sarana pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi do…
GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA …
Gaya kepemimpinan transformasional merupakan pendekatan kepemimpinan
yang menekankan pada visi, inspirasi, stimulasi intelektual, dan perhatian
individual guna mendorong perubahan positif dalam organisasi. Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkap bagaimana penerapan gaya kepemimpinan
transformasional oleh kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja guru Sekolah
Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Simeulue. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik …
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH BERBASIS COACHING DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PA…
Supervisi akademik berbasis coaching sampai saat ini masih menjadi tantangan mendasar dalam upaya meningkatkan kinerja guru di sekolah menengah pertama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat supervisi akademik berbasis coaching dalam upaya meningkatkan kinerja guru di tingkat SMP. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi partisipatif…
KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI S…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan situasional untuk meningkatkan kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Salang, Kabupaten Simeulue, yang memiliki keterbatasan sumber daya dan tantangan geografis kepulauan. Kepemimpinan situasional yang adaptif diperlukan agar kepala sekolah mampu menyesuaikan gaya kepemimpinannya dengan kesiapan dan motivasi guru sehingga tercipta iklim kerja produktif dan pembelajaran berkualitas. Penelitian ini bertujua…
KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK PENING…
Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan aspek kunci dalam kepemimpinan kepala sekolah, mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan berbagai aspek operasional sekolah. Kompetensi ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan kinerja guru dan tenaga kependidikan, serta mengoptimalkan sumber daya sekolah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kompetensi manajerial kepala sekolah dalam pemanfaatan teknologi untuk men…
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI KECA…
Manajemen kepala sekolah merupakan kemampuan khusus yang dimiliki oleh kepala sekolah sebagai manajer dalam melakukan fungsi manajemen di lembaga sekolah yang dipimpinnya dan memanfaatkan sumber-sumber manajemen, mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menuju organisasi pembelajaran yang efektif dan efisien. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimanakah manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri Kecamatan Salang Kabupaten Simeulue. Peneli…
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS COACHING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETE…
Supervisi akademik konvensional kerap dipersepsikan sebagai pengawasan administratif sehingga kurang mendorong pengembangan kompetensi pedagogik guru. Coaching menawarkan pendekatan kemitraan yang menekankan dialog reflektif, pemberdayaan, dan umpan balik yang membangun. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi supervisi akademik berbasis coaching dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan pada tiga SMP Negeri di Kabu…
KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU …
Kinerja guru pada abad ke-21 masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam adaptasi terhadap perkembangan teknologi, tuntutan pembelajaran inovatif, serta peningkatan profesionalisme berkelanjutan. Kepemimpinan transformasional dipandang sebagai gaya kepemimpinan yang mampu memotivasi, menginspirasi, dan memberdayakan guru untuk meningkatkan kinerja secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kepemimpinan transformasional kepa…
