PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM TERHADAP KEM…
ABSTRAK
Safitri, Anggi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Fisika pada Siswa MAN 3 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dra. Elisa, M.Si dan Drs. Abdul Hamid, M.Si.
Kurangnya keaktifan dan respon siswa dalam proses pembelajaran fisika menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa yang juga berdampak pada rendahnya kemampuan berpi…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR …
ABTRAK
Maulina,Raiyan.2019. Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI-IA 1 Pada Materi Gelombang Bunyi Di SMA Negeri 1 Lhoknga. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd (2) Dr. A. Halim, M.Si.
Kata Kunci: Problem Posing, pembelajaran, hasil belajar
Dalam penerapan model pembelajaran, untuk mengkatkan hasil bela…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
- Baca Selengkapnya
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MEMBUAT PETA KO…
Kata kunci : peta konsep, microsoft powerpoint, hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan membuat peta konsep dan yang diajarkan dengan menggunakan microsoft powerpoint melalui metode diskusi dan tanya jawab di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (ekperimen semu) dengan populasi siswa kelas XII di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Sampel penelitian diambil menggunakan te…
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K…
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Perbedaan Prestasi Belajar Fisika Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Make A Match dengan Metode Flash Card Di SMP Negeri 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan prestasi belajar fisika siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode make a match dengan metode flash card. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif meto…
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISW…
ABSTRAK
Kata kunci : Belajar, Metode Pembelajaran Brainstorming (gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan dan pengalaman), Hasil Belajar.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMPN 8 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada pengaruh metode pembelajaran brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VII SMPN 8 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh m…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISW…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pengaruh, Model Pembelajaran Learning Cycle, Hasil Belajar
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar fisika siswa di kelas VIII SMP Negeri 14 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar fisika siswa di kelas SMP Negeri Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 3 kelas VIII yang berjumlah 62 orang sed…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTI…
ABSTRAK
Kata Kunci : Pendekatan Konstruktivisme, Hasil Belajar
Rendahnya pemahaman siswa selama ini diduga dipengaruhi oleh metoda yang
disampaikan guru, sesungguhnya siswa harus lebih aktif dalam proses belajar
mengajar, sehingga dapat menimbukan motivasi belajar seperti konstruktivisme.
Pendekatan konstruktivisme merupakan suatu pendekatan yang bersifat membangun
pengetahuan siswa dengan mengaitkan ilmu yang sudah ada pada siswa dengan ilmu
yang baru dalam pembelajaran yang akti…
