Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERAN SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI UTEUN PULO KECAMATAN SEUNAGAN TIMUR KABUPATEN NAGAN RAYA
Pengarang
M. ZULVANDA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Bachtiar - 195709181986101001 - Dosen Pembimbing I
Hajidin - 195904201985031005 - Dosen Pembimbing II
Sulaiman - 195904131988031001 - Penguji
Said Darnius - 195810301986031002 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1606104040045
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP PGSD., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.114
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Zulvanda, M. 2022. Peran Sekolah Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa
Melalui Ekstrakulikuler Pramuka Di Sekolah Dasar Negeri Uteun Pulo,
Kecamatan Seunagan Timur, Kabupaten Nagan Raya, Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala.
(1) Drs.Bakhtiar, M.Pd.
(2) Dr. Hajidin, M.Pd.
Kata Kunci: Peran sekolah,Ekstrakulikuler Pramuka, Kedisiplinan
Banyak siswa di sekolah yang masih beranggapan bahwa aturan/kedisiplinan
yang diberlakukan di dalam sekolah hanya diterapkan pada siswa saja, serta hanya
membebani siswa. Kebanyakan siswa tidak memahami akan pentingnya kedisiplinan
yang diberlakukan bagi mereka, sehingga merasa terbebani dan sulit untuk mengikuti
aturan-aturan yang berlaku di sekolah. Jika siswa memahami akan pentingnya
kedisiplinan, maka siswa tidak akan terbebani bahkan siswa akan senang mengikuti
aturan yang telah di tetapkan.
Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui bagaimana peran sekolah dalam
membentuk karakter disiplin siswa melalui ekstrakurikuler pramuka di Sekolah
Dasar Negeri Uteun Pulo Kecamatan Seunagan Timur Kabupaten Nagan Raya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
Subjek penelitian adalah 2 orang (1 orang kepala sekolah dan 1 orang pembina
pramuka. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung di dalam kelas dan
di luar kelas serta wawancara di ruang guru.
Berdasarkan hasil analisis data, Upaya yang dilakukan pembina untuk meningkatkan
minat dan kedisiplinan siswa yaitu membuat kegiatan kepramukaan menjadi tidak
bosan dengan cara pembina lebih antusias dalam menjelaskan materi, sehingga
perasaan senang pada siswa muncul dan siswa termotivasi dalam kegiatan
kepramukaan serta bersemangat.
Sedangkan untuk Peran Sekolah dalam membentuk karakter siswa diambil
berdasarkan observasi dan wawancara dengan kepala sekolah dan pembina dapat di
tarik kesimpulan bahwa sekolah sudah berperan dalam membentuk karakter disiplin
siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan cara memfasilitasi kegiatan
pramuka, melakukan evaluasi kegiatan pramuka, dan menyediakan sarana dan
prasarana dalam kegiatan kepramukaan sehingga kegiatan pramuka terlaksana
dengan baik di SDN Uteun Pulo dan membuat para siswa lebih berkarakter dan
disiplin di dalam kegiatan pramuka, maupun di kegiatan pembelajaran di kelas.
PERAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS V DI SD NEGERI 54 BANDA ACEH (MIFTAHUL JANNAH, 2018)
IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG MENDUKUNG PEMBENTUKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SMP DI KABUPATEN NAGAN RAYA (ADILA, 2024)
PELAKSANAAN KEGIATAN EXTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI 1 BANDA ACEH (EVA DIANA, 2019)
PERAN PEMBINA PRAMUKA DALAM MEMBENTUK KARAKTERRNTANGGUNG JAWAB PADA PESERTA DIDIKRNSD NEGERI 2 JEUMPET ACEH BESAR (ANJU MAULIDA, 2023)
IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN RNDALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN RNPADA SISWA SD NEGERI 36 RNBANDA ACEH (Amirul Bahani, 2024)