Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini mengkaji tentang pengajaran speaking dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif, khususnya melalui strategi Fan-N-Pick. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan strategi Fan-N-Pick meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan strategi Fan-N-Pick dalam pengajaran berbicara di Pondok Pesantren Ruhul Islam Anak Bangsa Sekolah Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain true-experimental. Responden berjumlah 68 siswa yang terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data menggunakan perangkat lunak komputer statistik deskriptif dan inferensial (SPSS) dan kuesioner. Hasil dari uji T yang telah diberikan pada kelas kontrol dan eksperimen dimana nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05. Nilai signifikannya lebih kecil dari 0,05. Maka Sig. < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka strategi Fan-N-Pick dapat meningkatkan Speaking siswa. Hasil dari respon siswa terhadap penggunaan strategi Fan-N-Pick menurut hasil analisis data angket, terlihat jelas bahwa hampir semua siswa merespon positif penerapan Fan-N-Pick dalam meningkatkan kemampuan berbicara mereka. Strategi Fan-N-Pick juga mampu meningkatkan motivasi siswa dan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Dengan demikian, para siswa menikmati belajar di kelas berbicara bahasa Inggris.


Kata Kunci : Pengajaran Speaking, Strategi Fan-N-Pick , Kemampuan berbicara siswa.

This research examined teaching speaking using the cooperative learning method, especially through Fan-N-Pick strategy. The purpose of this study is to find out whether the application Fan-N-Pick strategy improves students’ speaking and to find out about the students’ response to the application of Fan-N-Pick strategy in teaching speaking at Ruhul Islam Anak Bangsa Boarding School Aceh Besar. The method used in this study is quantitative research with a true-experimental design. The respondents are 68 students who are divided into two groups are experimental and control classes. The data is analysed using descriptive and inferential statistics computer software (SPSS) and questionnaire. The result of the T-test which administered to the control and experimental class. the value of Sig. (2-tailed) is 0.000 < 0.05. it is smaller than 0.05. thus the Sig. < 0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. The response of students to the use of Fan-N-Pick strategy. From the result of data analysis from the questionnaire, it is clear that almost all students responded positively to the application of Fan-N-Pick in improving their speaking. Fan-N-Pick was also able to increase students’ motivation and create a fun environment in the class. Thus, the students enjoyed studying English speaking class. Keywords : Teaching Speaking, Fan-N-Pick Strategy, students’ speaking ability.