Electronic Theses and Dissertation

Nama : Misilea Serenata
Nomor Siswa : 1706102020069
Jurusan/Strata : Pendidikan Bahasa Inggris/S1
Judul : Analisis Pelafalan Kata Siswa dengan Diam
Huruf /gh/ (Studi Kasus di X IPA 1 SMAN 2 Sinabang)
Kata kunci: kesalahan, analisis, pengucapan siswa, huruf bisu /gh/.
Seorang pembelajar bahasa Indonesia mungkin kesulitan atau bahkan membuat kesalahan ketika mengucapkan kata-kata dalam bahasa Inggris. Kesalahan dalam pengucapan dapat menyebabkan miskomunikasi dalam arti. Huruf senyap adalah masalah umum bagi pembelajar bahasa asing, seperti membawa /brɔːt/ dengan brogh atau malam /naɪt/ dengan naig. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkategorikan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa saat melafalkan huruf bisu /gh/ dan untuk menemukan faktor-faktor kesalahan tersebut. Subjek penelitian ini adalah sepuluh siswa kelas X IPA 1 SMAN 2 Sinabang. Responden diminta untuk mengucapkan kata target dengan lima kata di posisi tengah dan lima kata di posisi akhir. Peneliti meminta mereka untuk merekam suara mereka dengan catatan suara melalui pesan Whatsapp online. Kemudian, peneliti menganalisis rekaman mereka untuk mengetahui kesalahan mereka dalam melafalkan huruf bisu /gh/. Dari hasil pengujian, terdapat 100 pengucapan yang dilakukan oleh responden. Siswa membuat 88 kesalahan dalam mengucapkan silent /gh/. Ada dua jenis kesalahan berdasarkan sistematisasi, yaitu pra-sistematis dan sistematis.

Name : Misilea Serenata Student No. : 1706102020069 Department/Strata : English Education/S1 Title : An Analysis of Students’ Pronunciation of Words with Silent Letters /gh/ (A Case Study at X IPA 1 SMAN 2 Sinabang) Keywords: error, analysis, students’ pronunciation, silent letter /gh/. An Indonesian learner may struggle or even make mistakes when pronouncing words in English. Errors in pronunciation can lead to miscommunication in meaning. Silent letters are a common problem for foreign language learners, such as brought /brɔːt/ with brogh or night /naɪt/ with naig. The study used a qualitative descriptive method. The purpose of this study was to categorize the types of errors made by students when pronouncing silent letters /gh/ and to find the factors of the errors. The subjects of this study were ten students of class X IPA 1 SMAN 2 Sinabang. The respondents were asked to say the target words with five words in the middle position and five words in the final position. The researcher asked them to record their voices with voice notes via Whatsapp messages online. Then, the researcher analyzed their recordings to find out their errors in pronouncing the silent letter /gh/. From the test results, there are 100 pronunciations made by respondents. Students made 88 errors in pronouncing silent /gh/. There are two types of systematization based error, namely pre-systematic and systematic.