Electronic Theses and Dissertation

Pengunaan media pembelajaran, sangat berpengaruh terhadap upaya untuk meningkatkan hasil belajar. Mengajari materi IPA berbeda dengan mengajarkan materi dari ilmu-ilmu pengetahuan lain. Penelitian ini berupaya untuk mengetahui pengaruh media audio-visual terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 1 Kutacane. Secara khusus untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio-visual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi bunyi di kelas IV SD Negeri 1 Kutacane.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah eksperimen semu atau Pre Experimental Designs dengan model One Group Pretest Postest Design. Data penelitian ini bersumber dari hasil pretest dan posttest siswa, sedangkan sumber data adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Kutacane.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Tes yang diberikan berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal. Dalam melakukan penelitian, peneliti bertindak sebagai partisipan penuh yang terlibat dalam interaksi belajar mengajar. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kutacane, dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SD Negeri 1 Kutacane.
Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, ketika melakukan pretest, nilai rata-rata siswa hanya mencapai 54 dan belum memenuhi KBM yaitu 65. Kedua, setelah melakukan posttest, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = n – 1 = 29 – 1 = 28 maka daftar distribusi t dengan t(1- α)(n-1) = t(0,95)(28) sehingga diperoleh t(0,95)(28) = 1,89 karena thitung > ttabel, yaitu 9,64 > 1,89. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh yang signifikan media Audio-visual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi bunyi di kelas IV SD Negeri 1 Kutacane.
Simpulan penelitian ini adalah media audio-visual, sebagai media pembelajaran IPA materi bunyi di kelas IV SD Negeri 1 Kutacane sudah cukup memberikan pengaruh baik terhadap hasil belajar siswa terutama pada pembelajaran IPA materi bunyi.

The use of learning media, is very influential on efforts to improve learning outcomes. Teaching IPA material is different from teaching material from other sciences. This research seeks to find out the influence of audio-visual media on the learning outcomes of students in grade IV of Kutacane State Elementary School. Specifically to find out the influence of audio-visual learning media on student learning outcomes on the learning of sound material IPA in grade IV SD Negeri 1 Kutacane. The approach used in this study is the quantitative approach. This type of research is pseudo-experiment or Pre Experimental Designs with one group pretest postest design model. This research data is sourced from the results of pretest and posttest students, while the data source is all students of grade IV SD Negeri 1 Kutacane. Data collection is done with test techniques. The test is given in the form of multiple choice questions as many as 20 questions. In conducting the study, researchers acted as full participants involved in teaching and learning interactions. In this study the population were students of grade IV Of State Elementary School 1 Kutacane, and the sample in this study were all students of grade IV Of State Elementary School 1 Kutacane. Based on the results of the data analysis, the findings of this study can be presented as follows. First, when doing pretest, the average score of students only reached 54 and has not met kbm which is 65. Second, after doing the posttest, the average student's grade increased to 71. The results showed that with significant levels α = 0.05 and dk = n – 1 = 29 – 1 = 28 then the distribution list t with t(1- α)(n-1) = t(0.95)(28) so that it was obtained t(0.95)(28) = 1.89 due to thitung > ttabel, which is 9.64 > 1.89. Thus Ho is rejected and Ha is accepted. There is a significant influence of Audio-visual media on students' learning outcomes on the learning of sound material IPA in grade IV of State Elementary School 1 Kutacane. The conclusion of this research is an audio-visual media, as a medium of learning IPA sound material in grade IV SD Negeri 1 Kutacane is enough to have a good influence on student learning outcomes, especially on the learning of sound material IPA.