Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN OLEH GURU PADA MASA PANDEMI TEMA 9 SUBTEMA 1 KELAS V DI SD NEGERI 53 BANDA ACEH
Pengarang
MUTI ATIKAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nurhaidah M. Insya Musa - 195703211979032002 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1606104040091
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2021
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Salah satu aspek yang sangat mempengaruhi pembelajaran adalah bagaimana pengguaan metode pembelajaran oleh guru agar mencapai hasil pembelajaran yang sesuai dengan yang diharapkan. Pengaruh penyebaran covid-19 pada bidang pendidikan sangatlah serius. Memasuki “new normal” pastinya diperlukan metode pembelajaran yang bisa memadukan pembelajaran tatap muka langsung, pembelajaran luring dan menjalankan protokol kesehatan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penggunaan metode pembelajaran luring oleh guru pada masa pandemi tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 kelas V di SD Negeri 53 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran luring oleh guru pada masa pandemi tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 kelas V di SD Negeri 53 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Peneltian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 53 Banda Aceh dengan subjek peneltian sebanyak 3 orang guru kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian diolah berdasarkan teori Miles dan Hubberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran luring oleh guru pada masa pandemi tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 kelas V di SD Negeri 53 Banda Aceh, yaitu masih terlihat sangat kurang efektif untuk menyampaikan semua materi pelajaran di dalam satu shift karena keterbatasan waktu. Metode pembelajaran luring digunakan oleh guru dengan tetap mematuhi protokol kesehatan sesuai aturan pemerintah seperti mencuci tangan, mengecek suhu tubuh, memakai masker, dan peserta didik melaksanakan pembelajaran dengan sistem shift untuk menjauhi kerumunan.
Kata kunci: Metode Pembelajaran, Masa Pandemi, Tema 9 Subtema 1
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA SUBTEMA 3 USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS V SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Sumarniati Desky, 2019)
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP AKTIVITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA TEMA 9 SUBTEMA 3 DI KELAS V SD NEGERI 33 BANDA ACEH (SUCI AUDA SAFIRA, 2021)
KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN KATA PENGHUBUNG DALAM KARANGAN DESKRIPSI PADA RNTEMA 1 SUBTEMA 2 PB 2 KELAS V SD NEGERI 40 RNBANDA ACEH (Devi Ratnasari, 2022)
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PKN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA BERBASIS AUDIO PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 JEUMPA KABUPATEN BIREUEN (Mayang Setiemi, 2020)
KEMAMPUAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA TEMA 7 (INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU) SUBTEMA 2 (INDAHNYA KERAGAMAN BUDAYA NEGERIKU) PB 2 DI KELAS IVRNSD NEGERI 62 BANDA ACEH (MISKA MAULIDIA, 2022)