Electronic Theses and Dissertation

Kata Kunci: Persepsi, dan Pembelajaran Ekonomi.

Guru mempunyai andil untuk membentuk dan membangun kepribadian anak didik menjadi seorang yang berguna bagi agama, nusa dan bangsa. Adanya seorang guru dalam membina karakter anak didiknya maka figur kepemimpinan dapat tumbuh pada dirinya. Guru bertugas mempersiapkan manusia susila yang dapat diharapkan membangun dirinya dan membangun bangsa dan negara. Guru yang profesional sangat berperan dalam lembaga pendidikan atau sekolah karna menjadi guru profesional itu memang diutamakan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi Siswa terhadap Proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru bidang studi ekonomi di SMA Negeri 5 Banda Aceh, berdasarkan antar kelas, jenis kelamin dan berdasarkan kemampuan dari masing-masing siswa.
Penelitian ini dilakukan pada SMA Negeri 5 Banda Aceh, dengan objek penelitian mengenai persepsi siswa terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh oleh guru bidang studi ekonomi di SMA Negeri 5 Banda Aceh, dengan jumlah sampel siswa sebanyak 78 orang siswa. Hasil penelitian yang telah penulis lakukan rneounjukkan bahwa adanya perbedaan persepsi siswa kelas I dan siswa kelas lI terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru bidang studi ekonomi di SMA Negeri 5 Banda Aceh, angka persepsi siswa kelas I rata-rata (x) sebesar 86,58, dan kelas 11 sebesar 76,39. sehingga nilai t hitung diperoleh sebesar t didapat t = 5,33, dengan taraf siknifikan a= 005 dan derajat kebebasan 76, dari tabel distribusi t diperoleh to,95 (76) = l,66 karena thitung (ttabel yaitu 5,33 > 1,66. Ditinjau dari hasil yang diperoleh data bahwa kemampuan siswa perempuan lebih baik dari pada siswa laki-laki, hal ini dapat dilihat dari besarnya nilai rata-rata (x) yang diperoleh yaitu sebesar 89.41, untuk perempuan
dan 80,5 untuk laki-laki, dengan t-hitung diperoleh sebesar 3,36 dengan taraf
siknifikan a = 0,05 dan derajat kebebasan 22, dari tabel distribusi t diperoleh to,95 (76) = 1.72 karena thitung ttabel yaitu 3,36 > 1,72, Berdasarkan hasil perhitungan hasil uji
Anova terhadap tingkat kemampuan siswa antara tinggi. sedang dan rendah diperoleh F-Test, sebesar 322.145. Ini berarti bahwa nilai Fhitung 322.145 adalah lebih besar dari nilai Ftabel 3.966. Dengan demikian hipotesis ini dapat disimpulkan bahwa variabel proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru bidang studi ekonomi berdasarkan perlakuan terhadap tingkat kemampuan siswa dipersepsikan secara positif oleh para siswa, artinya adanya suatu perbedaan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh para guru terhadap kemampuan siswa .

Tidak Tersedia Deskripsi