Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS BELAJAR TERPADU DI MTSN KUTA BARO,ACEH BESAR
Pengarang
Akmalinda - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706101040048
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: media animasi.
Media animasi adalah suatu media yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis, yang mengkombinasikan teks, grafik, audio dan gambar video. Penggunaan media animasi pada mata pelajaran geografi akan lebih membantu siswa dalam meningkatkan aktivitas belajar. Media animasi mampu menawarkan satu media pembelajaran yang lebih menyenangkan. Penelitian ini dilakukan di MTsN Kuta Baro, Aceh Besar denga tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu. Penelitian ini bersifat eksperimen untuk memperoleh data dilakukan tes dan observasi, tes dilakukan dalam dua tahap yaitu tahap pre-test (tes awal) dan post test (tes akhir). Populasi dalam penelitian ini adalah selurah siswa kelas satu MTsN Kuta Baro. Sampel adalah dua kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk)= 37. Hasil analisis data diperoleh = t hitung > t tabel yaitu 2,13 > 1,70. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan menggunakan media animasi memperoleh hasil lebih baik dibandingkan siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media animasi.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS BELAJAR TERPADU DI MTSN KUTA BARO,ACEH BESAR (Akmalinda, 2021)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 4 BANDA ACEH (Satria Andika, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PREZI DENGAN MEDIA POSTER PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH (Intan Mulia Sari, 2016)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA POWER POINT SISWA KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH (Alfina Dwiyaniza, 2018)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Aulya Desanti, 2014)