Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS BELAJAR TERPADU DI MTSN KUTA BARO,ACEH BESAR
Pengarang
Akmalinda - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706101040048
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: media animasi.
Media animasi adalah suatu media yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis, yang mengkombinasikan teks, grafik, audio dan gambar video. Penggunaan media animasi pada mata pelajaran geografi akan lebih membantu siswa dalam meningkatkan aktivitas belajar. Media animasi mampu menawarkan satu media pembelajaran yang lebih menyenangkan. Penelitian ini dilakukan di MTsN Kuta Baro, Aceh Besar denga tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu. Penelitian ini bersifat eksperimen untuk memperoleh data dilakukan tes dan observasi, tes dilakukan dalam dua tahap yaitu tahap pre-test (tes awal) dan post test (tes akhir). Populasi dalam penelitian ini adalah selurah siswa kelas satu MTsN Kuta Baro. Sampel adalah dua kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk)= 37. Hasil analisis data diperoleh = t hitung > t tabel yaitu 2,13 > 1,70. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan menggunakan media animasi memperoleh hasil lebih baik dibandingkan siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media animasi.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS BELAJAR TERPADU DI MTSN KUTA BARO,ACEH BESAR (Akmalinda, 2021)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI 3D DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG RNPADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X MAN RNKUTA BARO ACEH BESAR (Dena Rosnanda, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 4 BANDA ACEH (Satria Andika, 2019)
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Dewi Hayati, 2016)
HUBUNGAN MINAT BACA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII MTSN KUTA BARO (Ayu Safitri, 2016)