Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVITAS PEMBELAJARAN TEORI DASAR WARNA PADA SISWA MTS MUHAMADIYAH BANDA ACEH
Pengarang
Nancy Pratiwi Dewi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0406102030019
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) / PDDIKTI : 88209
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Konstruktivis, Pembelajaran, model.
Penelitian yang berjudul " Penerapan Model konstruktivis Pada Materi teori dasar warna di MTs Muhamadiyah Banda Aceh". Mengangkat masalah, Bagaimanakah penerapan model konstru.ktivis dalam pembelajaran teori dasar warna pada siswa MTs Muhamadiyah Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penerapan model konstruktivis dalam pembelajaran teori dasar warna pada siswa MTs Muhamadiyah Banda Aceh. Jenis Penelitian yang digunakan adalah desk.riptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Vll MTs Muhamadiyah Banda Aceh sejumlah 23 orang siswa. Cara pengambilan data ketrampilan siswa dalam materi teori dasar warna, maupun data tentang situasi belajar pada saat tindakan diperoleh melalui observasi (pengamatan). Ukuran tindakan penelitian dikatakan berhasil jika siswa yang terampil pada materi teori dasar warna telah memperoleh nilai minimal 65 sekurang-kurangnya 85 %. Hasil analisis data, terjadi peningkatan prestasi belajar siswa kelas VII pada materi teori dasar warna. Berdasarkan KKM yang menjadi acuan penelitian ini, pada siklus I siswa yang mendapat nilai 65 adalah 12 orang atau 52, 18 % sedangkan pada siklus [I terjadi peningkatan yaitu siswa yang mendapat nilai 65 adalah 16 orang atau 69,56 % dan pada siklus III siswa yang mampu mendapat nilai 65 meningkat sebanyak 21 orang atau 91,30 % Dengan dernikian dapat di diambil kesimpulan bahwa penerapan model konstrukti vis pada materi teori dasar warna dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam bidang seni rupa.
Tidak Tersedia Deskripsi
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAN 1 BANDA ACEH (SITI HAJAR, 2019)
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)