Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE DISCOVERY DALAM MATERI SIMETRI LIPAT DAN SIMETRI PUTAR DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH
Pengarang
Nuri Maulida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040001
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
510.7
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Hasil belajar, metode discovery, materi simetri lipat & simetri putar
Pembelajaran matematika melalui penerapan metode discovery bermanfaat untuk mengaktifkan siswa, melatih siswa berlaku demokratis, melatih siswa untuk memiliki rasa tanggung jawab, membuat kelas menyenangkan dan memacu guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini berjudul “Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Metode Pembelajaran Discovery dalam Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar di Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belejar siswa dapat mencapai ketuntasan pada materi simetri lipat dan simetri putar melalui metode discovery di kelas V SD Negeri Banda Aceh Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi simetri lipat dan simerti putar. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh sebanyak 68 orang siswa dan yang diambil sebagai sampel adalah siswa kelas Va yang berjumlah 33 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan digolongkan sebagai penelitian eksperimen semu. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes. Data tes hasil belajar kemudian diolah menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data x ? = 76,10, Jika dipersentasekan maka taraf signifikannya yaitu ? = 0,05, dk = 32 dan didapat t_hitung yaitu 1,98 dan t_tabel = 1,68. Karena t hitung > t table yaitu 1.98 > 1.68 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi hipotesis dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa penerapan pembelajaran metode discovery pada materi simerti lipat dan simetri putar di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan hasil balajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS BIDANG ISLAMIC GEOMETRIC PATTERN (IGP) DI MASJID RAYA BAITURRAHMAN BANDA ACEH (ALIVIA SAFIRA, 2024)
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (NURUL THIYABITA, 2025)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)