Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
TINJAUAN TENTANG HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MEMPELAJARI MATERI HIDROKARBON
Pengarang
Hasmiati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0006103042715
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian yang berjudul" Tinjauan tentang hasil belajar dan motivasi belajar siswa dalam mempelajari materi hidrokarbon di SMA" ini mengangkat masalah sejauh mana tingkat pencapaian hasil belajar serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi motivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pencapaian hasil belajar serta untuk mengetahui faktor-faktor motivasi yang dapat memotivasi siswa dalam belajar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X (satu) SMA Negeri 1 Lam Ujong-Krueng Barona Jaya, Kabupaten Aceh Besar tahun ajaran 2006/2007 yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah 308 siswa. Penentuan sampel ditentukan secara random sebanyak 2 kelas dan diambil 20 siswa dari kelas X-1 dan 20 orang siswa kelas X-2. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan gabungan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket, sedangkan pengolahan data menggunakan teknik statistik sederhana. Berdasarkan hasil analisis data penulis dapat menyimpulkan bahwa tingkat pencapaian hasil belajar siswa kelas X (sat) pada SMA Negeri 1 Ujong-Kreng Barona Jaya kabupaten Aceh Besar, secara klasikal belum optimal, kemudian faktor-faktor motivasi yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam mempelajari materi hidrokarbon pada SMA Negeri I Lam Ujong-Krueng Barona Jaya, diantaranya: minat belajar, tugas, cara dan penampilan guru dalam mengajar materi hidrokarbon, sedangkan tingkat kepuasan siswa terhadap prestasi yang diperoleh tidak dapat memotivasi siswa dengan baik, karena masih banyak siswa yang merasa belum puas terhadap nilai yang diperoleh dan masih banyak juga siswa yang belum mampu menyelesaikan soal-soal pada materi tersebut secara maksimal.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL ARCS UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON KELAS XI SMAN 1 BAITUSSALAM (Retno Wilujeng P D, 2016)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND REVIEW (SQ3R) PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (silvana novira lestari, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 7 BANDA ACEH (Vera Dewi Fajrina, 2015)
PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI TRANSFORMASI DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GEOGEBRA (YULINAR SAFITRI, 2018)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DIPADU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM ENDOKRIN DI MAS BABUN NAJAH BANDA ACEH (Dewi Erianti, 2017)