Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH
Pengarang
karmila - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040110
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Metode eksperimen, Metode demonstrasi, Hasil belajar, Sifat-Sifat Cahaya
Penellitian ini berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Eksperimen dengan Metode Demonstrasi pada Materi Sifat-Sifat Cahaya di Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Adakah perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Eksperimen dan metode Demonstrasi pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi pada materi sifa-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh yang berjumlah 60 siswa. Penilitian ini terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas Va 30 siswa yang terdiri dari 13 perempuan dan 17 laki-laki sedangkan pada kelas Vb 30 siswa yang terdiri dari 12 perempuan dan 18 laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus uji-t dua pihak dengan taraf signifikan 0,05 dengan dk=58, sehingga diperoleh t_hitung = 2,47 dan t_tabel=2,02 (2.47 > 2,02). Maka H_0 tolak dan H_a diterima, sehingga dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan metode eksperimen lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan metode demonstrasi pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SDN 5 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE DEMONTRASI PADA MATERI SIFAT HANTARAN PANAS DI KELAS VI SDN 12 BANDA ACEH (Hurairah Fitri, 2015)
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SDN 69 BANDA ACEH (asmara, 2013)
PENGARUH METODE DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 1 KOTA BANDA ACEH (IQBAL, 2014)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISCOVERY DENGAN METODE INKUIRI PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Sari Intan Wahyuni, 2014)
PENERAPAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS
V SD NEGERI BAHARU KECAMATAN SUSOH
KABUPATEN ABDYA
BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS
V SD NEGERI BAHARU KECAMATAN SUSOH
KABUPATEN ABDYA (Rahmulliana, 2013)