HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KOTA BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KOTA BANDA ACEH


Pengarang

Febi Indah Puspitasari - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1307101130018

Fakultas & Prodi

Fakultas Kedokteran / Psikologi (S1) / PDDIKTI : 73201

Penerbit

Banda Aceh : FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019

Bahasa

Indonesia

No Classification

1

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Perilaku menyontek merupakan perilaku yang terjadi dalam dunia pendidikan. Tujuan siswa melakukan perilaku tersebut agar mendapatkan jawaban dari tugas akademis maupun ujian secara lengkap. Salah satu variabel yang memiliki keterkaitan dengan perilaku menyontek adalah self-regulated learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan perilaku menyontek pada siswa SMA di kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, sampel pada penelitian ini adalah 360 siswa SMA di kota Banda Aceh. Teknik sampling pada penelitian ini adalah cluster sampling dan proportionate stratified random sampling. Dua skala yang digunakan dalam pengumpulan data adalah skala self-regulated learning dan skala perilaku menyontek. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil analisis data menunjukkan korelasi antar variabel self-regulated learning dengan perilaku menyontek dengan nilai r=-0,439 p=0,000 (p

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK