Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MENGIKUTI FLS2N TINGKAT SEKOLAH DASAR PADA SD NEGERI 1 PAGAR AIR
Pengarang
IKHSAN KAMARA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040077
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kamara, Ikhsan. 2019. Peran Guru Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam
Mengikuti FLS2N Tingkat Sekolah Dasar Pada SD Negeri 1 Pagar Air.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Ahmad Syai, S.Pd., M.Sn.
(2) Drs. Bukhari, M.Pd.
Kata Kunci: peran guru, kreativitas siwa, FLS2N
Peran guru dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam mengikuti FLS2N tingkat
Sekolah Dasar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, (1) Bagaimana usaha
guru dalam membina kreativitas siswa dalam bidang seni untuk mengikuti FLS2N?
dan (2) Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam mempersiapkan siswa untuk
mengikuti FLS2N?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan usaha
guru dalam membina kreativitas siswa dalam bidang seni untuk mengikuti FLS2N
dan untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam
mempersiapkan siswa untuk mengikuti FLS2N. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini
adalah guru kelas empat, guru kelas lima dan guru kelas enam yang berjumlah 6
orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi
nonpartisipan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai pembinaan siswa yang
mengikuti FLS2N tingkat sekolah dasar pada SD Negeri 1 Pagar Air, kegiatan
pembinaannya sudah terlaksana dengan baik dilihat dari keikutsertaan guru-guru
pada proses pembinaan siswa, melakukan seleksi kepada siswa yang akan mengikuti
FLS2N, menambah jadwal latihan, melakukan bimbingan bagi siswa yang akan
mengikuti FLS2N, dan membuat pentas kecil sebelum mengikuti FLS2N tingkat
gugus. Adapun kendala yang dihadapi guru dalam mempersiapkan siswa untuk
mengikuti FLS2N adalah minimnya kompetensi guru pada bidang kesenian, sarana
dan prasarana yang dimiliki sekolah masih terbatas, kehadiran siswa saat berlatih,
finansial yang dimiliki sekolah, dan tidak adanya pelatih khusus yang dihadirkan
sekolah untuk membantu siswa untuk melakukan persiapan mengikuti FLS2N. Dapat
simpulkan bahwa dalam mengikuti FLS2N teknik, disiplin dan kemandirian siswa
menjadi fokus dari pembinaan siswa dan guru harus kreatif dalam membantu siswa
untuk mengembangkan kreativitas dan bakat siswa serta memberikan kesempatan
kepada siswa yang lain agar dapat mengikuti lomba-lomba tingkat Sekolah Dasar.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN PENDEKATAN PAKEM SISWA KELAS V SD NEGERI 3 JAGONG JEGET KAB. ACEH TENGAH (Denik Istiqomah, 2020)
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUKATOR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR (NURHAYATI LINDA SARI, 2016)
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS DAN BAKAT SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Rahmah Darniaty, 2021)
PERAN GURU PJOK DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA PADA PELAJARAN PJOK DI KELAS III SD NEGERI KUTE KERING (HENDRI GUNAWAN, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUKATOR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU PADA SMP NEGERI 1 BANDA ACEH (AMIRUDDIN, 2017)