Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KECENDERUNGAN AGRESI PADA SISWA
Pengarang
Yani Hardiyanti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104030031
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Hardiyanti, Yani. 2019. Hubungan Iklim Sekolah Dengan Kecenderungan Agresi
Pada Siswa. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Syaiful Bahri, M.Pd., (2) Drs. M. Husen, M.Pd.
Kata Kunci : Iklim Sekolah, Kecenderungan Agresi
Iklim sekolah merupakan suasana yang dimiliki sekolah yang bertujuan untuk
membantu setiap individu merasa dirinya penting dan berharga, sambil membantu
membuat hal-hal diluar diri mereka merasa diterima. Sedangkan kecenderungan
agresi adalah keinginan untuk menyakiti seseorang baik itu secara fisik maupun
verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan hubungan iklim sekolah
dengan kecenderungan agresi pada siswa SMP Negeri 18 Banda Aceh. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian desktiptif dan
korelasional. Teknik pengambilan sampel berupa Proportional Random Sampling
dan melibatkan 162 siswa kelas VIII dan IX. Pengumpulan data menggunakan dua
jenis skala, yaitu skala iklim sekolah dan skala kecenderungan agresi. Data penelitian
dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil analisis data
iklim sekolah pada subjek penelitian termasuk dalam kategori positif dengan
gambaran 59,9%, artinya siswa mempersepsikan sekolah beriklim positif. Sedangkan
hasil analisis data kecenderungan agresi pada subjek penelitian termasuk pada
kategori rendah dengan gambaran 35,8%, artinya sebagian siswa memiliki keinginan
yang rendah untuk menyakiti orang lain. Hasil uji hubungan iklim sekolah dengan
kecenderungan agresi menunjukkan koefisien korelasi r = -0,353 dengan p = 0.000 (p
< 0.005), artinya terdapat hubungan negatif dan signifikan antara iklim sekolah
dengan kecenderungan agresi. Hipotesis yang diajukan diterima yaitu terdapat
hubungan negatif yang signifikan antara iklim sekolah dengan kecenderungan agresi
pada siswa. Semakin negatif iklim sekolah maka semakin tinggi kecenderungan
agresi sebaliknya semakin positif iklim sekolah maka semakin rendah pula
kecenderungan agresi.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KECENDERUNGAN AGRESI PADA SISWA (Yani Hardiyanti, 2019)
A STUDY ON ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT AL-IMTIYAAZ SEMI-HOME BASED SCHOOL BANDA ACEH (Zuhratul Hafni, 2019)
PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PENGEMBANGAN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 DARUL HIKMAH KABUPATEN ACEH JAYA (Muliadi, 2017)
PENGARUH KOMPETENSI, MOTIVASI, IKLIM ORGANISASI DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA BANDA ACEH (IBNU SALDA, 2019)
SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SD NEGERI 66 BANDA ACEH (NURUL AINIE, 2018)