Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI LAMSAYUEN ACEH BESAR
Pengarang
AMILIA LOVITA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104040072
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Lovita, Amilia. 2018. Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SDN Lamsayuen Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. (2) Drs. M. Husin, M.Pd.
Kata Kunci: upaya guru, meningkatkan kemampuan, membaca siswa.
Membaca merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang perlu dikuasai sejak anak didik mulai menduduki bangku sekolah dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran membaca pada siswa kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan yaitu Untuk mendeskripsikan upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pembelajaran membaca pada siswa kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 28 orang siswa kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara terhadap 1 orang guru kelas III dan tes terhadap siswa kelas III. Penyajian data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data setelah data terkumpul maka komponen data dianalisis dengan menggunakan persentase dengan hasil data dipaparkan.
Hasil penelitian dari observasi salah satunya guru tidak mengajar menggunakan panduan RPP dan media yang lengkap. Pelaksanaan pembelajaran membaca pada siswa kelas III belum maksimal dilakukan oleh guru. Dari hasil tes membaca yaitu sangat mampu membaca 10 orang siswa sebesar (35,71%), yang tergolong mampu 9 orang siswa sebesar (32,14%), sedangkan yang cukup mampu 7 orang siswa sebesar (25,00%). Dari hasil wawancara terhadap guru yang mengajar di kelas III SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar adalah salah satunya ada terdapat kendala yaitu orang tua dari siswa dirumah kurang membantu dalam hal belajar membaca bagi anaknya.
Dari hasil pengumpulan data maka dapat ditarik kesimpulan bahwa guru harus mampu berinovasi agar saat pelaksanaan pembelajaran guru dapat membuat strategi pengajaran yang menyenangkan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PELAKSANAAN REMEDIAL TEACHING DI SD NEGERI LAMREUNG KECAMATAN KRUENG BARONA JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (NURLELA, 2016)
UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I SD NEGERI 1 LAMCOT KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I SD NEGERI 1 LAMCOT KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR (Raudatul Islami, 2018)
PENGARUH REMEDIAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Ellysa Putri, 2021)
EFEKTIVITAS REMEDIAL TEACHING BERBASIS WHATSAPP DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI UNGGUL KOTA SUBULUSSALAM (LAKSANA MENTARI PUTRA HARAHAP, 2024)
STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI MATANG SEULEUMAK KABUPATEN ACEH TIMUR (Maiyantisari, 2021)