Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA SISWA KELAS I SDN LAMLHOM ACEH BESAR
Pengarang
RIZKI AMANDA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406104040061
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Amanda, Rizki. 2018. Kemampuan Membaca Dengan Menggunakan Media Big Book Pada Siswa Kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Adnan, M.Pd (2) Drs. M. Yamin, M. Ed.
Kata Kunci: Kemampuan membaca, media Big Book
Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar mengambil peranan penting bagi peserta didik. Melalui pembelajaran inilah pertama kali diletakkan kemampuan dasar berbahasa yang meliputi aspek mendengarkan, berbicara, menulis dan membaca. Tanpa memiliki kemampuan membaca sejak dini peserta didik akan mengalami kesulitan belajar di kemudian hari atau di kelas selanjutnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1)Bagaimanakah aktivitas guru dalam proses penggunaan media Big Book terhadap kemampuan membaca pada siswa kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. (2)Bagaimanakah aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media Big Book pada siswa kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. (3)Bagaimanakah hasil membaca dengan menggunakan media Big Book pada siswa kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam proses penggunaan media Big Book terhadap kemampuan membaca pada siswa kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar, untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media Big Book pada siswa kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar dan untuk mendeskripsikan hasil kemampuan membaca dengan menggunakan media Big book Siswa Kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Tindakan Kelas (Action Research) yang dilaksanakan di Kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, setiap siklus melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas I dan siswa-siswi kelas 1 SDN Lamlhom Aceh Besar yang berjumlah 28 siswa. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil penelitian dari observasi menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa tergolong baik dalam melaksanakan setiap aspek dalam tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Kemampuan membaca permulaan siswa secara klasikal pada kondisi awal tanpa menggunakan media Big Book dikategorikan kurang, dan mengalami peningkatan pada siklus I dengan menggunakan Big Book sebagai media dikategorikan cukup dan terus berlanjut pada siklus II dikategorikan sangat baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 20 BANDA ACEH (Santilia Fitri, 2023)
PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA PELAKSANAAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (RAHMAWATI, 2018)
KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN BIK BOOK SISWA KELAS II SD N 1 BLANG KUTA PIDIE JAYA (Safrina, 2020)
PENGGUNAAN BIG BOOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH (MUHAMMAD AULIA NUR, 2019)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA LANJUTAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 35 BANDA ACEH (Miftahul Jannah, 2023)