Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAKRNMELALUI MEDIA FLASH CARD DI …

RILVASYIRA ALFADHILA

ABSTRAK Rilvasyira Alfadhila, (2026). Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak melalui Media Flash Card di TK Karyawan Kota Baru Kota Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Bahrun, M.Pd dan Rahmi, S.Pd.I., M.Ed. Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu kemampuan dasar yang perlu dikembangkan pada anak usia dini sebagai bekal memasuki jenjang pendidikan berikutnya. Hasil pengamatan awal di TK Karyawan Kota Baru Banda Aceh menunjukkan bahw…

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA FLASH CARD DI TK POT…

MUTIA WATI

Mutia Wati. (2026). Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini melalui Media Flash Card di TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Gracia Mandira, S.Pd., M.Ed. Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini sebagai dasar untuk memasuki tahap membaca yang lebih lanjut. Pembelajaran membaca pada anak usia dini hendaknya dilakukan secara bertahap dan disesuaikan …

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA KA…

FARAH MAULIDA SALSABILLA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan bahwa adanya permasalahan dalam kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok usia 5-6 tahun, khususnya anak belum mampu membunyikan suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun melalui media kartu kata bergambar di PAUD Raudatul Quddus Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini di laksanak…

PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SI…

RISNA MAURISA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flipbook dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa yang ditunjukkan melalui hasil belajar yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek d…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PAPAN PI…

ARISNA SYAKIRA

Arisna Syakira. (2024). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Papan Pintar Huruf di TK Save The Kids Kota Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Taat Kurnita Yeniningsih , S.Pd., M.Pd. , dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Ed. Meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun melalui papan pintar huruf di TK Save The Kids Kota Banda Aceh merupakan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak. Peneli…

PENERAPAN METODE BERMAIN BERBANTUAN MEDIA TIKAR ABJAD DALAM MENINGKATKAN KEMA…

NUR MALAH

ABSTRAK Nur Malah (2025), Penerapan metode bermain berbantuan media tikar abjad dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa pada kelas II SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd., dan Hasniyati,M.Pd. Kemampuan membaca permulaan siswa sekolah dasar merupakan kemampuan untuk perkenalan serta menyebutkan huruf huruf abjad dan suku kata. Media tikar abjad adalah salah satu media yang dapat membantu siswa dala…

METODE DRILL DENGAN TEKNIK INQUIRY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBAC…

Vera Yuli Napitupulu

ABSTRAK Vera Yuli Napitupulu (2024). Metode Drill Dengan Teknik Inquiry Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Notasi Balok Pada Pembelajaran Rekorder Siswa Kelas VII di SMP Negeri 9 Banda Aceh. Di bawah bimbingan Dr. Sn, Mukhsin Putra Hafid, S.Sn., M.A., dan Nurlaili, S.Pd., M.Pd. Rendahnya pengetahuan atau pemahaman siswa terhadap materi notasi balok dan penerapan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih bersifat Teacher Center Learning (TCL) serta kurangnya kemampuan si…

  • Fakultas KIP Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1), Banda Aceh - 2024
  • Baca Selengkapnya

PERBEDAAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA…

Susi Susanti

ABSTRAK Susanti, Susi 2018.Perbedaan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Dengan Menggunakan Media Gambar Dan Tidak Menggunakan Media Gambar Di SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Bukhari,M.Pd., (2) Drs. M. Nasir Yusuf, M.Kes Kata kunci : perbedaan, kemampuan, membaca permulaan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan me…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA SISWA KELAS I SDN LA…

RIZKI AMANDA

ABSTRAK Amanda, Rizki. 2018. Kemampuan Membaca Dengan Menggunakan Media Big Book Pada Siswa Kelas I SDN Lamlhom Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Drs. Adnan, M.Pd (2) Drs. M. Yamin, M. Ed. Kata Kunci: Kemampuan membaca, media Big Book Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar mengambil peranan penting bagi peserta didik. Melalui pembelajaran…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MEMBACA SUPER GAYA ACCELERATED LEARNING TERHADAP P…

Nuraiza

Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah pengaruh penggunaan teknik membaca super gaya accelerated learning terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Lhokseumawe. Desain penelitian ini adalah kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol pretes dan postes. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran dengan teknik membaca accelerated learning dan kelompok kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan ins…

  • Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

    SERVICES DESK